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海外華文教育工作者:堅(jiān)持不懈 用愛講述中國故事

2014年12月11日 10:06   來源:人民政協(xié)報(bào)   參與互動(dòng)參與互動(dòng)
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  有海水的地方就有華人,有華人的地方就有華文教育。從第一所正規(guī)華文學(xué)?!?690年的印尼明誠書院創(chuàng)辦至今,華文教育已經(jīng)走過了300多年的歷史。多年來,受不同國家政治環(huán)境和移民政策的影響,華文教育幾經(jīng)坎坷和波折,但無論時(shí)局如何變化,不管生活怎樣艱辛,僑胞們始終堅(jiān)持不懈、辦學(xué)育人。

  12月7日,第三屆世界華文教育大會(huì)在京舉辦,來自全球50個(gè)國家和地區(qū)的近600位華文教育專家共同圍繞“發(fā)展海外華文教育,促進(jìn)中外人文交流”這一主題,探討如何在新時(shí)期讓海外華文教育開出更美的花。

  澳大利亞中文教育促進(jìn)會(huì)會(huì)長許易:

  跟主流社會(huì)交朋友

  “想要讓主流社會(huì)對(duì)華文教育認(rèn)可,就一定要融入其中,跟主流社會(huì)交朋友?!卑拇罄麃喼形慕逃龠M(jìn)會(huì)會(huì)長、豐華中文學(xué)校校長許易講起推廣華文教育的經(jīng)歷,有著切身的體會(huì)。

  1998年,許易在澳大利亞悉尼創(chuàng)辦了豐華中文學(xué)校,“最初只有十幾人,發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)擁有700多名學(xué)生,并成為州政府撥款的學(xué)校。”許易說,“起初,當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)對(duì)華文學(xué)校知之甚少,后來我們打開大門,邀請(qǐng)政府官員來學(xué)校參觀,讓他們了解華校在做什么,這里的學(xué)生在學(xué)習(xí)什么。”

  令許易印象深刻地一件事:2010年,時(shí)任澳大利亞總理的陸克文參觀豐華中文學(xué)校,開始的講話很客套,隨后是參觀教室,聽學(xué)生們朗誦、唱歌。當(dāng)看到這些出生在澳大利亞的華裔青少年自如地運(yùn)用中文時(shí),他由衷地表示驚訝和贊賞,對(duì)許易豎起大拇指說:“你們的學(xué)生是將來中澳交流的紐帶?!?/p>

  許易就是通過這樣一次次地溝通,使當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)對(duì)華文教育理解、認(rèn)同,政府也愿意傾聽華校的訴求并盡力提供協(xié)助,這樣開展華文教育的機(jī)會(huì)也就來了。

  為了讓華文教育有更好的發(fā)展環(huán)境,2012年,在許易的牽線搭橋下,中國國務(wù)院僑辦與新州政府正式簽署了合作協(xié)議,在促成中澳文化交流、華文教育與主流教育接軌方面邁出了嶄新一步?!捌鋵?shí),華文教育不只是中華民族的‘留根工程’。對(duì)海外的主流社會(huì)來講,我們也是在為他們培養(yǎng)雙語、雙文化的人才,是在為世界培養(yǎng)人才?!痹S易說。

  泰國曼谷華教促進(jìn)會(huì)主席何韻:

  從舉步維艱到炙手可熱

  來自泰國的曼谷華教促進(jìn)會(huì)主席何韻在此次參會(huì)的代表中算是年長者,她見證了華文教育在泰國的起起落落?!艾F(xiàn)在,不僅是華僑華人在學(xué)習(xí)華文,越來越多的泰國人也開始學(xué)習(xí)華文了。”何韻談起華文教育在泰國的發(fā)展,臉上露出欣慰的笑容。

  “第二次世界大戰(zhàn)以后,歷史原因造成華文教育不幸在泰國斷層長達(dá)50年之久?!焙雾嵒貞浧鹉嵌螝v史,語氣沉重。直到上世紀(jì)90年代,泰國才開始對(duì)華教慢慢“松綁”,華文學(xué)校也開始興辦,然而起初舉步維艱,在師資、生源方面都遇到不少難題。何韻說,辦學(xué)初期缺乏正規(guī)的華文教師,受條件限制,我們只能聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厝恕H欢?,比起師資,更讓何韻為難的是生源問題?!皵鄬印睅资?,在部分年輕華裔后代身上,“華文”和“中華文化”已經(jīng)遺失。尤其是兒童,他們學(xué)習(xí)華文的原因很簡(jiǎn)單,“爺爺奶奶讓學(xué)的?!遍_班時(shí),學(xué)生很多,然而由于周邊缺乏華文環(huán)境,很難培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。起初,一個(gè)班約有三四十個(gè)學(xué)生,到了第二、第三個(gè)學(xué)期學(xué)生就越來越少,最后只剩下五六人。何韻感慨說:“我從事了華文教育這么多年,自我感覺仍然沒有達(dá)到目標(biāo)。每當(dāng)看到華裔年輕人無法用中文交流、看不懂中文報(bào)紙,就會(huì)感到遺憾。”

  20年來,何韻為華文教育不斷地努力著?!疤﹪蠋煵缓镁突貋碚?qǐng)中國老師,從漢語拼音‘a(chǎn)bcd’開始學(xué)起?!苯?jīng)過多年的堅(jiān)守,何韻的華文學(xué)校已經(jīng)具有了一定規(guī)模,她目前管理著兩所華文學(xué)校,一所是全日制中學(xué),約有1000名學(xué)生;另一所是華文補(bǔ)習(xí)學(xué)院,約有3000名學(xué)生。

  現(xiàn)在,華文不僅和華人緊密相聯(lián),還吸引了不少泰國人。隨著中泰兩國經(jīng)濟(jì)交流日益頻繁,華文人才也變得炙手可熱。何韻介紹說,出于就業(yè)或者其他需求,泰國人也成為華文教育的主要生源之一。在何韻的華文學(xué)校里的泰國學(xué)生約占十分之一,他們學(xué)習(xí)華文的熱情絲毫不亞于華裔學(xué)生。

【責(zé)任編輯:范超】
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