海外華文教育工作者：堅(jiān)持不懈 用愛講述中國故事

　　有海水的地方就有華人，有華人的地方就有華文教育。從第一所正規(guī)華文學(xué)?！?690年的印尼明誠書院創(chuàng)辦至今，華文教育已經(jīng)走過了300多年的歷史。多年來，受不同國家政治環(huán)境和移民政策的影響，華文教育幾經(jīng)坎坷和波折，但無論時(shí)局如何變化，不管生活怎樣艱辛，僑胞們始終堅(jiān)持不懈、辦學(xué)育人。

　　12月7日，第三屆世界華文教育大會(huì)在京舉辦，來自全球50個(gè)國家和地區(qū)的近600位華文教育專家共同圍繞“發(fā)展海外華文教育，促進(jìn)中外人文交流”這一主題，探討如何在新時(shí)期讓海外華文教育開出更美的花。

　　澳大利亞中文教育促進(jìn)會(huì)會(huì)長許易：

　　跟主流社會(huì)交朋友

　　“想要讓主流社會(huì)對(duì)華文教育認(rèn)可，就一定要融入其中，跟主流社會(huì)交朋友?！卑拇罄麃喼形慕逃龠M(jìn)會(huì)會(huì)長、豐華中文學(xué)校校長許易講起推廣華文教育的經(jīng)歷，有著切身的體會(huì)。

　　1998年，許易在澳大利亞悉尼創(chuàng)辦了豐華中文學(xué)校，“最初只有十幾人，發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)擁有700多名學(xué)生，并成為州政府撥款的學(xué)校。”許易說，“起初，當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)對(duì)華文學(xué)校知之甚少，后來我們打開大門，邀請(qǐng)政府官員來學(xué)校參觀，讓他們了解華校在做什么，這里的學(xué)生在學(xué)習(xí)什么。”

　　令許易印象深刻地一件事：2010年，時(shí)任澳大利亞總理的陸克文參觀豐華中文學(xué)校，開始的講話很客套，隨后是參觀教室，聽學(xué)生們朗誦、唱歌。當(dāng)看到這些出生在澳大利亞的華裔青少年自如地運(yùn)用中文時(shí)，他由衷地表示驚訝和贊賞，對(duì)許易豎起大拇指說：“你們的學(xué)生是將來中澳交流的紐帶?！?/p>

　　許易就是通過這樣一次次地溝通，使當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)對(duì)華文教育理解、認(rèn)同，政府也愿意傾聽華校的訴求并盡力提供協(xié)助，這樣開展華文教育的機(jī)會(huì)也就來了。

　　為了讓華文教育有更好的發(fā)展環(huán)境，2012年，在許易的牽線搭橋下，中國國務(wù)院僑辦與新州政府正式簽署了合作協(xié)議，在促成中澳文化交流、華文教育與主流教育接軌方面邁出了嶄新一步?！捌鋵?shí)，華文教育不只是中華民族的‘留根工程’。對(duì)海外的主流社會(huì)來講，我們也是在為他們培養(yǎng)雙語、雙文化的人才，是在為世界培養(yǎng)人才?！痹S易說。

　　泰國曼谷華教促進(jìn)會(huì)主席何韻：

　　從舉步維艱到炙手可熱

　　來自泰國的曼谷華教促進(jìn)會(huì)主席何韻在此次參會(huì)的代表中算是年長者，她見證了華文教育在泰國的起起落落?！艾F(xiàn)在，不僅是華僑華人在學(xué)習(xí)華文，越來越多的泰國人也開始學(xué)習(xí)華文了。”何韻談起華文教育在泰國的發(fā)展，臉上露出欣慰的笑容。

　　“第二次世界大戰(zhàn)以后，歷史原因造成華文教育不幸在泰國斷層長達(dá)50年之久?！焙雾嵒貞浧鹉嵌螝v史，語氣沉重。直到上世紀(jì)90年代，泰國才開始對(duì)華教慢慢“松綁”，華文學(xué)校也開始興辦，然而起初舉步維艱，在師資、生源方面都遇到不少難題。何韻說，辦學(xué)初期缺乏正規(guī)的華文教師，受條件限制，我們只能聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厝恕Ｈ欢?，比起師資，更讓何韻為難的是生源問題?！皵鄬印睅资?，在部分年輕華裔后代身上，“華文”和“中華文化”已經(jīng)遺失。尤其是兒童，他們學(xué)習(xí)華文的原因很簡(jiǎn)單，“爺爺奶奶讓學(xué)的?！遍_班時(shí)，學(xué)生很多，然而由于周邊缺乏華文環(huán)境，很難培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。起初，一個(gè)班約有三四十個(gè)學(xué)生，到了第二、第三個(gè)學(xué)期學(xué)生就越來越少，最后只剩下五六人。何韻感慨說：“我從事了華文教育這么多年，自我感覺仍然沒有達(dá)到目標(biāo)。每當(dāng)看到華裔年輕人無法用中文交流、看不懂中文報(bào)紙，就會(huì)感到遺憾。”

　　20年來，何韻為華文教育不斷地努力著?！疤﹪蠋煵缓镁突貋碚?qǐng)中國老師，從漢語拼音‘a(chǎn)bcd’開始學(xué)起?！苯?jīng)過多年的堅(jiān)守，何韻的華文學(xué)校已經(jīng)具有了一定規(guī)模，她目前管理著兩所華文學(xué)校，一所是全日制中學(xué)，約有1000名學(xué)生；另一所是華文補(bǔ)習(xí)學(xué)院，約有3000名學(xué)生。

　　現(xiàn)在，華文不僅和華人緊密相聯(lián)，還吸引了不少泰國人。隨著中泰兩國經(jīng)濟(jì)交流日益頻繁，華文人才也變得炙手可熱。何韻介紹說，出于就業(yè)或者其他需求，泰國人也成為華文教育的主要生源之一。在何韻的華文學(xué)校里的泰國學(xué)生約占十分之一，他們學(xué)習(xí)華文的熱情絲毫不亞于華裔學(xué)生。