95后年輕人情系佛山 用Rap原創(chuàng)歌曲唱響醒獅文化

　　95后情系季華鄉(xiāng) Rap唱響醒獅文化

　　年輕人喜歡說唱，那么在祖廟內(nèi)，用Rap唱響佛山醒獅文化，能碰出什么火花？日前，一部名為《季華鄉(xiāng)》的原創(chuàng)中國(guó)風(fēng)嘻哈說唱MV在佛山大學(xué)生的朋友圈中火起來。

　　制作出這部MV的正是一群來自佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。他們并非音樂、攝影專業(yè)，卻憑借對(duì)夢(mèng)想的追求，從編曲作詞、取景拍攝到后期制作，用了約二十天完成作品。

　　MV背后的故事是什么？就隨著記者的腳步看看吧。

　　文/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者麥藹文、馮嘉敏

　　佛山古稱入曲名 歌詞取景抒鄉(xiāng)情

　　今年，在省委宣傳部、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”廣東學(xué)習(xí)平臺(tái)主辦的廣東鄉(xiāng)村微視頻大賽中，有600余部來自佛山的作品入選，數(shù)量居全省榜首。而在眾多嶺南文化、美景、美食主題的作品中，一部《季華鄉(xiāng)》火了。

　　“金鍍眼睛銀貼齒，披獅帶被爪蹄靴，醒獅抬頭鑼鼓奏響，看我翻越騰空秀拳腳……”打開視頻，一段節(jié)奏感極強(qiáng)的Rap貫穿于《季華鄉(xiāng)》歌曲當(dāng)中。幾位年輕人用寥寥數(shù)字，把佛山醒獅文化的熱血和律動(dòng)展露無(wú)遺。MV中，還處處帶著“佛山影像”。

　　制作這部MV的正是一群來自佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。

　　在談及MV名字“季華鄉(xiāng)”的靈感時(shí)，對(duì)歷史文化頗感興趣的MV策劃人劉虎東解釋道，“佛山原名季華鄉(xiāng)，有著‘肇跡于晉，得名于唐’的典故?！比∵@一古名，他們希望可以反映年輕人對(duì)于佛山傳統(tǒng)文化的向往，盡管這一名字本身看不出來有多潮，但他們通過內(nèi)容和表現(xiàn)形式融入了潮流元素。

　　一段悠揚(yáng)的笛聲拉開MV序幕，婉轉(zhuǎn)如玉的古箏隨之響起，三位身穿漢服的少女或起舞、或鳴笛、或撥弦，一下子就把思緒帶回到古老季華鄉(xiāng)。鏡頭一閃，身穿嘻哈服飾的兩個(gè)年輕人如同穿越回舊時(shí)光，配合瀟灑帥氣的姿勢(shì)唱響佛山文化。

　　《季華鄉(xiāng)》的歌詞處處帶著佛山元素，有佛山人熟悉的地名“張槎街道”“祖廟”“石灣場(chǎng)”，還出現(xiàn)粵劇戲臺(tái)、佛山銅鑿紙、灰塑、傳統(tǒng)樂器等元素。此外，MV的場(chǎng)景還精心選擇了祖廟、通濟(jì)橋、魁星閣、南風(fēng)古灶等。

　　扛古箏上魁星閣 頂烈日穿外套唱歌

　　從錄音、拍攝到后期剪輯，整首MV只用了大約十天就完成了。打開MV，仔細(xì)看能發(fā)現(xiàn)，MV雖然在祖廟、南風(fēng)古灶等游客眾多的地點(diǎn)取景，但畫面中卻鮮有行人穿行。劉虎東揭開了這一秘訣：策劃人提前踩點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)在早上、中午和工作日時(shí)段，人流比較少。“為了拍攝‘干凈’的鏡頭，我們凌晨4時(shí)就起來，在路邊解決了早餐，帶上道具和攝影器材騎上自行車就直奔祖廟?！眲⒒|一邊回憶，一邊指著手機(jī)上的MV介紹，“這個(gè)鏡頭剛好拍到早上7時(shí)的太陽(yáng)，光線從祖廟的門口上方傾瀉而下，非常好看。”拍攝時(shí)，不時(shí)有市民游客經(jīng)過，有的人甚至饒有興趣地停下腳步，看他們唱歌、拿相機(jī)拍攝。

　　令主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)頗為感動(dòng)的是，各個(gè)景點(diǎn)管理方、非遺團(tuán)隊(duì)在得知這班大學(xué)生是為宣揚(yáng)、弘揚(yáng)嶺南文化而來后都非常配合，并提供了許多幫助與支持。

　　早起拍攝不是拍攝中的極限挑戰(zhàn)。MV中有一個(gè)鏡頭是一名著古裝女生在桂城魁星閣里彈撥古箏。當(dāng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員二話不說，就把古箏扛上了魁星閣。不僅如此，拍攝時(shí)正值十月中旬，氣溫較高，主唱吳藝淵對(duì)當(dāng)時(shí)的高溫天氣仍心有余悸，“穿短袖等夏季服裝，拍攝出來人物形象會(huì)比較單薄，所以我們選擇穿上外套，讓主唱形象更有層次感。于是我們頂著烈日拍攝，一邊拍、一邊出汗、一邊補(bǔ)妝?！?/p>

　　燃爆旋律惹人愛 走訪古跡唱鄉(xiāng)情

　　為何要用說唱方式唱家鄉(xiāng)？MV策劃人、負(fù)責(zé)人吳月明表示，他此前關(guān)注到廣東鄉(xiāng)村微視頻大賽，“當(dāng)時(shí)我想，為何不把團(tuán)隊(duì)特長(zhǎng)結(jié)合進(jìn)去？我們應(yīng)該創(chuàng)作自己擅長(zhǎng)的東西?！?/p>

　　吳月明口中的團(tuán)隊(duì)是指他所在的四野文化傳媒工作室。這個(gè)工作室由佛科院的444real音樂團(tuán)隊(duì)和有影攝影團(tuán)隊(duì)合并組建而成。為達(dá)到好的效果，吳月明邀請(qǐng)了團(tuán)隊(duì)內(nèi)小有名氣的音樂唱作人吳藝淵與林志峰作曲、作詞。兩位唱作人在今年十一假期結(jié)束前就把音樂創(chuàng)作完。有了一首好曲子，團(tuán)隊(duì)成員利用課余時(shí)間開啟了有條不紊的制作。團(tuán)隊(duì)在私底下還常常觀摩研究廣東其他高校樂隊(duì)的原創(chuàng)音樂作品。吳月明表示，“不少高校中都有樂隊(duì)，但作品大部分是校園生活，有的選用網(wǎng)上免費(fèi)的曲子，缺乏原創(chuàng)性，有的說唱過于炫技，不利于傳唱?！睘榇耍麄儎?chuàng)作大眾喜歡、朗朗上口的說唱片段，很多同學(xué)聽了音樂后都表示，他們腦海中不斷回旋著旋律，太燃了。據(jù)介紹，劉虎東與吳月明在確定視頻中可以加入舞獅、剪紙等傳統(tǒng)文化后，總是不厭其煩地前往各個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行踩點(diǎn)。

　　MV的拍攝過程中，這幫青年大學(xué)生還走訪了多個(gè)文化遺址和非遺博物館，與多位文化匠人進(jìn)行對(duì)話。

　　后輩奉為榜樣 團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)

　　作品發(fā)布后，佛山市宣傳部門專門聯(lián)系學(xué)校并表?yè)P(yáng)了《季華鄉(xiāng)》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。

　　佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的音樂系臺(tái)詞與正音課教師董麗君在觀看完作品后感慨，“《季華鄉(xiāng)》這首MV風(fēng)格時(shí)尚潮流、旋律好聽、易于傳唱，歌詞寫出了年輕的佛山人對(duì)嶺南傳統(tǒng)文化的獨(dú)特理解，語(yǔ)言很有時(shí)代氣息，把傳統(tǒng)與潮流自然地融合，展現(xiàn)了嶺南傳統(tǒng)文化鮮活的生命力。”

　　在創(chuàng)作過程中，團(tuán)隊(duì)成員抱著宣傳佛山傳統(tǒng)文化的初衷，做到一心一意、不計(jì)報(bào)酬地投入到視頻拍攝過程中。為此，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為這是一部跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨年級(jí)同學(xué)打造出的志同道合的作品。不少佛科大學(xué)生在看完《季華鄉(xiāng)》后，都驚訝?zhēng)熜謳熃憧梢宰龀鲞@么優(yōu)秀的作品，更以他們?yōu)榘駱印?/p>

　　日前，四野工作室申報(bào)了學(xué)校的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，希望借此打造出一批集視頻制作、音樂創(chuàng)作于一體的新媒體作品。對(duì)于這群創(chuàng)業(yè)“小菜鳥”，學(xué)院指導(dǎo)老師洪老師表示，學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化基地(創(chuàng)業(yè)谷)經(jīng)過改造，將創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)相結(jié)合，不斷細(xì)化、規(guī)范管理服務(wù)流程，將為四野工作室提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間。

　　記者手記：傳統(tǒng)文化+新媒體 高校學(xué)子的創(chuàng)業(yè)路

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，筆者點(diǎn)開了“廣東鄉(xiāng)村微視頻”投票頁(yè)面，在海量紀(jì)錄片中，一個(gè)佛山的高校學(xué)生MV作品吸引了筆者的眼球。

　　佛山文化被賦予中國(guó)風(fēng)旋律和輕快酷炫的說唱Style，輔之以律動(dòng)、節(jié)奏感強(qiáng)的拍攝畫面，筆者決定要“結(jié)識(shí)”一下這個(gè)了不起的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

　　該校的學(xué)生干部當(dāng)晚發(fā)朋友圈尋人，很快找到了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過與團(tuán)隊(duì)成員線上線下的數(shù)次交談，筆者方才發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)視頻竟是一幫學(xué)生在近二十天內(nèi)、利用課外時(shí)間拍出來的作品，而他們并非音樂、攝影專業(yè)的學(xué)生，而是來自管理專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè)等。他們把能調(diào)動(dòng)的道具、人脈都統(tǒng)統(tǒng)用起來，找來同學(xué)當(dāng)演員、化妝師，整個(gè)作品拍攝下來只花了幾百元的門票費(fèi)、餐飲費(fèi)、車票……大學(xué)四年，給他們提供了施展才能和發(fā)展興趣的空間，讓他們碰到了志同道合的伙伴，更賜予了他們奮勇逐夢(mèng)的力量。

　　畢業(yè)一年半，筆者以媒體人的身份重新走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校園依然是最具生機(jī)的空間：97后、98后學(xué)子對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化有著濃烈的熱情和自豪感，他們將之稱作為“國(guó)潮”；面對(duì)新媒體行業(yè)發(fā)展，能隨時(shí)隨地侃侃而談；也會(huì)滿臉自豪地暢聊目標(biāo)、理想……與此同時(shí)，學(xué)校、老師不單單是傳道授業(yè)，他們更時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)發(fā)展，提供創(chuàng)業(yè)支持，為畢業(yè)生的未來保駕護(hù)航。

　　歌詞節(jié)選

　　我由細(xì)生活在季華鄉(xiāng)，

　　張槎街道祖廟石灣場(chǎng)，

　　計(jì)劃趕不上變化快，

　　季華路上踩著我的摩拜，

　　好掛住細(xì)細(xì)個(gè)兩小無(wú)猜，

　　食飯行街體戲著拖鞋，

　　十八歲開始著新既潮牌，

　　I know this about佛山what I like……