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港商王琳達(dá):從“開發(fā)商”到“王媽媽”

2017年01月19日 09:50   來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)海外版   參與互動(dòng)參與互動(dòng)
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中國(guó)僑網(wǎng)圖為王琳達(dá)(左)接受本報(bào)記者采訪。張?zhí)m攝
圖為王琳達(dá)(左)接受本報(bào)記者采訪。張?zhí)m攝

  走進(jìn)位于北京西南四環(huán)的怡?;▓@,人們驚嘆于其中完善的配套設(shè)施,尤其是坐落在成片樓海中的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和老年大學(xué),讓人亦十分感慨社區(qū)里濃厚的教育氛圍。

  這座小區(qū)的開發(fā)者是一位來(lái)自香港的女商人——怡海集團(tuán)董事局主席、中國(guó)僑商聯(lián)合會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王琳達(dá)。20多年前,她率先在開發(fā)社區(qū)的同時(shí)辦起教育,成為內(nèi)地教育社區(qū)建設(shè)的先行者。

  “開始大家都管我叫‘開發(fā)商’,聽(tīng)著挺刺耳的,但現(xiàn)在這里的孩子都管我叫‘王媽媽’,連大人們也跟著一起這么叫?!焙陀浾吡钠鹕鐓^(qū)居民對(duì)她稱呼的轉(zhuǎn)變,王琳達(dá)臉上露出燦爛的笑容。她說(shuō),這個(gè)轉(zhuǎn)變正是源于她對(duì)社區(qū)尤其是社區(qū)教育的投入與付出。雖然因?yàn)槊β狄惶?,嗓子已明顯有些嘶啞,然而說(shuō)到自己的“社區(qū)夢(mèng)”和“教育夢(mèng)”,“王媽媽”依舊興致勃勃。

  “我就像一個(gè)村長(zhǎng)”

  25年后,走在怡海花園鱗次櫛比的高樓之間,王琳達(dá)經(jīng)常還能回想起第一次來(lái)到這里的情景。

  “當(dāng)時(shí)在香港,我拿尺子在地圖上量,看這兒離天安門挺近的,開車10多分鐘就能到?!?992年,在參加了北京第一屆香港招商會(huì)后,頗有魄力的王琳達(dá)決定,和幾位朋友一起前來(lái)投資地產(chǎn)。

  在那之前,作為最早進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地開發(fā)房地產(chǎn)的港商之一,王琳達(dá)在廣州、深圳等地已做成一些項(xiàng)目,但是對(duì)于北京,她幾乎一無(wú)所知。

  來(lái)了之后的第一眼就讓王琳達(dá)犯了傻:一大片被廢棄的垃圾場(chǎng),目之所及只有滿地荒涼和3個(gè)大沙坑,遠(yuǎn)處灰蒙蒙的天和光禿禿的地分不清界限。

  同來(lái)的另4位股東很快打了退堂鼓,只有王琳達(dá)選擇留下。“我非常重視承諾,我想既然已經(jīng)和當(dāng)?shù)卣灹思s,就要講誠(chéng)信做下去?!?/p>

  支撐王琳達(dá)堅(jiān)持下去的更大動(dòng)力,是在她心中扎根多年的一個(gè)夢(mèng)想——“我想做一個(gè)配套完善的完整社區(qū)?!边@個(gè)如今看來(lái)并不特別的想法,在20世紀(jì)90年代初期的中國(guó)還是一件新鮮事。即使是在北京或是南方一些相對(duì)開放的城市,都沒(méi)有王琳達(dá)當(dāng)時(shí)在國(guó)外見(jiàn)到的集學(xué)校、醫(yī)院、郵局等配套設(shè)施為一體的成熟社區(qū)。

  于是,在北京南城這片沒(méi)有路、沒(méi)有水、沒(méi)有電、沒(méi)有天然氣的荒涼土地上,王琳達(dá)獨(dú)自一人開始“設(shè)計(jì)”、“剪裁”,描繪她的“社區(qū)夢(mèng)”。

  艱辛不言而喻。去其他城市投資地產(chǎn)的朋友兩三年內(nèi)就開始掙錢,王琳達(dá)卻因一些客觀因素等了3年還沒(méi)法進(jìn)地開發(fā)。而這不是最難的。根據(jù)規(guī)劃,社區(qū)里將建設(shè)學(xué)校。王琳達(dá)主動(dòng)攬下這個(gè)任務(wù),卻在辦理教育執(zhí)照時(shí)屢屢碰壁。為此,她曾在冬日的雪天里,踩著高跟鞋,多次拜訪相關(guān)部門,最終用誠(chéng)意打動(dòng)了審批者,在社區(qū)里建起教學(xué)質(zhì)量數(shù)一數(shù)二的中小學(xué)。

  王琳達(dá)的“社區(qū)夢(mèng)”不僅是建設(shè)完善的配套基礎(chǔ)設(shè)施,更是讓住在這里的居民成為真正的一家人。

  在接受采訪的當(dāng)天上午,王琳達(dá)剛剛在社區(qū)的老年大學(xué)給那里的老人們慶祝集體生日。在老年大學(xué)建成的17年間,這里總是王琳達(dá)來(lái)北京后到的第一站。許多年邁的老人聽(tīng)說(shuō)她要來(lái),即使腿腳不便,也會(huì)讓家人推著輪椅送他們來(lái)見(jiàn)她。

  “我就像一個(gè)村長(zhǎng)?!蓖趿者_(dá)笑說(shuō)?,F(xiàn)在,走在社區(qū)里,許多人都認(rèn)識(shí)她,而她也在企業(yè)家之外有了更多的身份,比如老人們的女兒,孩子們的媽媽,整個(gè)社區(qū)的大家長(zhǎng)。

  “要做就做一流的教育”

  “我最喜歡這個(gè)小馬?!蓖趿者_(dá)小心地從辦公室書柜最顯眼的位置取出一個(gè)3D打印的模型——一匹身插雙翅的白馬站在蔚藍(lán)色的地球上。相比周圍其他制作精美的獎(jiǎng)杯和證書,這個(gè)小模型顯得有些簡(jiǎn)陋,但王琳達(dá)將它捧在手心,極其珍視,“因?yàn)檫@是學(xué)生們親自制作送給我的生日禮物。”

  王琳達(dá)屬馬。在她2015年過(guò)生日時(shí),北京八中怡海分校的學(xué)生們用3D打印技術(shù)制作一個(gè)小馬模型送給她。“我們怡海的孩子,科技創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力都特別強(qiáng)?!笨淦疬@些“怡海的孩子”,王琳達(dá)毫不吝嗇溢美之詞,甚至比談到自己的兩個(gè)孩子更為興奮,而她也早已成為孩子們口中喜愛(ài)的“王媽媽”。

  從1997年第一所學(xué)校在社區(qū)建成,到2017年,王琳達(dá)將迎來(lái)自己“教育生涯”的第20個(gè)年頭。一個(gè)企業(yè)家辦教育,最初在很多人眼中是不靠譜的。但王琳達(dá)用行動(dòng)證明,她要做的不只是蓋樓建校,還有踏踏實(shí)實(shí)地教書育人。

  “要做就做一流的,因?yàn)檗k學(xué)校就意味著一份責(zé)任,絕不能誤人子弟?!蓖趿者_(dá)將“一流的學(xué)校、一流的教育”幾個(gè)大字掛在學(xué)校進(jìn)門就能看見(jiàn)的墻上,也把這句話揣進(jìn)心里。

  社區(qū)里的學(xué)校剛剛成立那幾年,為了和老師開會(huì)探討教育理念,王琳達(dá)常常忙到夜里一兩點(diǎn),“眼睛都熬紅了”。她還記得,2001年,自己大病了一場(chǎng),“那次就是累病的”。但即便如此,辦好教育的初心始終沒(méi)有動(dòng)搖。

  沒(méi)有做過(guò)老師,王琳達(dá)就從平時(shí)對(duì)自己孩子的教育入手,研究摸索。沒(méi)有專業(yè)背景,她就專門跑去哈佛、耶魯、牛津、劍橋等十幾所世界名校上課“充電”,學(xué)習(xí)國(guó)外優(yōu)秀的教育理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶回自己的學(xué)校試驗(yàn)。

  “其實(shí)在具體的辦學(xué)中,沒(méi)人教我,就是自己去想,去探索?!睘榇?,王琳達(dá)沒(méi)有少費(fèi)心思。為了拓展學(xué)生的綜合能力,她尤其注重學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐教育,曾經(jīng)親自策劃設(shè)計(jì)教案,利用外出春游的機(jī)會(huì),在短短兩個(gè)小時(shí)的步行路程中,邊走邊教,給剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子們上了一堂包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、生物等多門學(xué)科在內(nèi)的生動(dòng)課程。“當(dāng)時(shí)孩子們和同行的家長(zhǎng)都感覺(jué)很好?!蓖趿者_(dá)說(shuō),這樣的嘗試,自己帶著學(xué)校的老師做過(guò)很多。

  如今,說(shuō)起教育,王琳達(dá)頭頭是道,儼然專家。她的教育集團(tuán)也越做越大,已經(jīng)擁有涵蓋早教、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、國(guó)際學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校以及老年大學(xué)在內(nèi)的12所教育機(jī)構(gòu)。

  “我是中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)里唯一的海外代表,這讓我特別高興?!闭f(shuō)起自己對(duì)于教育的熱情和責(zé)任,年過(guò)花甲的王琳達(dá)依舊執(zhí)著如初。

圖為王琳達(dá)此前與北川中學(xué)學(xué)生在一起。資料圖片
圖為王琳達(dá)此前與北川中學(xué)學(xué)生在一起。資料圖片

  “八年過(guò)去了,我還在那里”

  在王琳達(dá)辦公室的墻上,還有一幅放大的照片格外引人注目:一群十幾歲的孩子緊緊簇?fù)碓谒磉?,比畫著勝利的手?shì),每個(gè)人的臉上都露著大大的笑容。

  “這些都是北川中學(xué)的學(xué)生?!蓖趿者_(dá)望著照片,嘴角不由上揚(yáng)。她驕傲地說(shuō),自己還有一個(gè)特殊的身份,那就是北川中學(xué)終身榮譽(yù)校長(zhǎng)。事業(yè)成功之后,王琳達(dá)最近十幾年一直致力于慈善公益事業(yè),并因此拿了大大小小各種獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)。僅僅是中國(guó)慈善領(lǐng)域的最高政府獎(jiǎng)項(xiàng)“中華慈善獎(jiǎng)”,她就連續(xù)拿了4年。然而,最讓她引以為傲的,仍是這個(gè)始于8年前的教育慈善項(xiàng)目——援建北川中學(xué)。

  2008年8月,剛從國(guó)外進(jìn)修回來(lái)的王琳達(dá)聽(tīng)說(shuō),北川中學(xué)在汶川地震中遭受重創(chuàng),學(xué)生們只能在臨時(shí)搭建的板房校舍內(nèi)學(xué)習(xí)。在和中國(guó)僑聯(lián)主席林軍及其他幾位副主席見(jiàn)面交流之后,王琳達(dá)立刻決定,加入中國(guó)僑聯(lián)重建北川中學(xué)的隊(duì)伍。

  一片空地,除了和人一樣高的野草,什么都沒(méi)有……在這樣一片荒蕪的土地上,王琳達(dá)再次用她強(qiáng)大的拼勁與愛(ài)心,將別人眼中的難事變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。從開始畫設(shè)計(jì)稿到一棟棟堅(jiān)固的校舍拔地而起,兩年之間的艱辛旁人無(wú)從想象。

  為了盡快拿出理想的設(shè)計(jì)方案,王琳達(dá)組織一支來(lái)自麻省理工大學(xué)、哈佛大學(xué)、香港大學(xué)、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和北京建筑設(shè)計(jì)研究院的建筑設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì),先后召開12次方案討論會(huì)。具體建設(shè)中,聯(lián)系施工單位,派遣技術(shù)人員,甚至去水泥廠、鋼材廠挑選價(jià)廉物美的建材……在惡劣的自然環(huán)境下,王琳達(dá)堅(jiān)持每一項(xiàng)工作都親力親為。

  “這比我做任何一個(gè)工程都艱苦?!蓖趿者_(dá)感嘆。然而,當(dāng)她看到,當(dāng)初在地震中失去親人、失去家園而失去笑容的孩子、老師,因?yàn)樗呐驼嬲\(chéng)重新展露笑臉,心中是從未有過(guò)的滿足。

  讓王琳達(dá)自豪的,不僅是她建起了一座嶄新的北川中學(xué)?!?年過(guò)去了,我還在那里。”王琳達(dá)說(shuō),這8年,自己從未離開,而且與這座學(xué)校建立了更加深厚的關(guān)系,也成了更多孩子的“王媽媽”。

  校舍建成之后,王琳達(dá)發(fā)現(xiàn)北川中學(xué)的許多老師在地震中遇難,師資緊缺成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。于是,這幾年,她一直忙碌著,利用自己多年從事教育積攢的資源,組織北京的中學(xué)教師赴北川中學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期支教。

  幾年來(lái),支教教師的機(jī)票、食宿、補(bǔ)貼等費(fèi)用,都由王琳達(dá)一人承擔(dān)。學(xué)校缺點(diǎn)啥,她就第一時(shí)間買了送過(guò)去。每隔兩三個(gè)月,她還會(huì)親自去學(xué)??匆豢蠢蠋熀蛯W(xué)生。為了北川中學(xué)的建設(shè),王琳達(dá)前后捐助的資金已超過(guò)2000萬(wàn)元,投入的心血更是難以計(jì)量。

  做這一切圖什么?王琳達(dá)從辦公桌上拿起一張近年來(lái)北川中學(xué)逐年遞增的升學(xué)率統(tǒng)計(jì)表說(shuō):“孩子們的成績(jī)就是給我最大的回報(bào)。”

  如今,王琳達(dá)依然行程滿滿,一天工作14個(gè)小時(shí)是常有的事。談及未來(lái),她的眼神溫暖而堅(jiān)定:“我的目標(biāo)是辦百年教育、辦百所學(xué)校,我做不完就讓我的孩子們繼續(xù)做?!?嚴(yán)瑜)

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