外派教師堅(jiān)守崗位 教學(xué)防疫兩不誤

　　中國(guó)僑網(wǎng)4月10日電 據(jù)溫州市委統(tǒng)戰(zhàn)部官方微信公眾號(hào)“世界溫州人家園”消息，海外疫情蔓延以來(lái)，國(guó)僑辦外派教師陳春媚和邱永飛每天的電話就是家人的聲聲催促，每一聲都飽含焦慮還有無(wú)盡的牽掛。

　　陳春媚和邱永飛都是溫州人，2019年9月被外派至意大利佛羅倫薩中文學(xué)校支教。嚴(yán)峻的疫情，讓他們備受煎熬。

　　“危難時(shí)刻，國(guó)和家才是人間的四月天，幸福的港灣。”但他們最終選擇留守意大利，跟孩子們共同抗疫。今天，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的海外抗疫故事。

陳春媚：心里有花開(kāi)，人生春常在

　　我來(lái)自溫州洞頭，出國(guó)前是洞頭區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名語(yǔ)文老師。近一個(gè)月來(lái)，手機(jī)的那頭牽著手機(jī)的這頭，親人、好友的焦慮聲句句震動(dòng)耳膜，心一陣陣揪緊。

使命未達(dá)，怎可歸家

　　回國(guó)，不是沒(méi)想過(guò)。但是回國(guó)以后，孩子們?cè)趺崔k？經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處，對(duì)這群千里之外的孩子們?cè)缫延辛松钌畹囊缿?。他們或滑稽，或調(diào)皮，有溫婉，有大氣，每一個(gè)都值得我珍惜，怎么能說(shuō)放就放，說(shuō)走就走。

　　回國(guó)，學(xué)校怎么辦？沒(méi)有老師的學(xué)校怎么繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)？危機(jī)時(shí)刻，我不能走，信心更不能動(dòng)搖。使命未達(dá)，怎可歸家？

　　回國(guó)，路上要是感染了怎么辦？個(gè)人得病事小，可影響了國(guó)內(nèi)防疫的大好局面事大?，F(xiàn)在是國(guó)內(nèi)孩子們復(fù)學(xué)和企業(yè)復(fù)工的關(guān)鍵時(shí)期，多回去一個(gè)，國(guó)家將多擔(dān)一分危險(xiǎn)。

　　在我們外派教師群里，我堅(jiān)決表明了自己的態(tài)度： “只要我們做好防護(hù)，閉門(mén)不出，我們就安全，關(guān)鍵時(shí)刻不能給任何一方添亂?！痹诿滋m、在那不勒斯，還有我們溫州的兩位年輕外派教師，我們常聯(lián)系彼此安慰鼓勁，抱團(tuán)取暖，共渡難關(guān)。

豐富課堂內(nèi)容，讓孩子保持動(dòng)力

　　意大利疫情發(fā)生后，我們中文學(xué)校及時(shí)停課，并開(kāi)啟“停課不停學(xué)”線上教學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)有40多天的時(shí)間了。云端上的課堂助力了孩子在家學(xué)習(xí)的可能，做到了居家抗疫和線上學(xué)習(xí)兩不誤。

　　為了檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)效果，我相應(yīng)縮小了課堂容量，常常采用當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂檢測(cè)的方式，讓孩子一上完課馬上拍照上傳檢測(cè)，再一一點(diǎn)評(píng)，評(píng)價(jià)的及時(shí)增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有時(shí)對(duì)孩子說(shuō)兩句俏皮話： “這么棒怎么好”、“能不能把學(xué)霸的帽子借給別人用一用”，或者送兩朵小紅花，孩子的心愿容易滿足，老師的表?yè)P(yáng)就是對(duì)他們的肯定。

　　古人說(shuō)： “良言一句勝珠玉”。在上課內(nèi)容上，我也想辦法做到有料充實(shí)，視頻、圖片、音頻適當(dāng)?shù)慕槿?，形象直觀的影音手段可以讓線上那一端的孩子不會(huì)感到單調(diào)和疲勞，保持學(xué)習(xí)持續(xù)的動(dòng)力，使得學(xué)習(xí)有效。每天三小時(shí)兩個(gè)班的授課時(shí)間就在真誠(chéng)的師生互動(dòng)中，結(jié)束又開(kāi)啟，期待又盼望。

　　在做好教學(xué)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校，做好宣傳工作，當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員。將學(xué)校的抗疫文件、溫馨通知及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)和傳達(dá)，手機(jī)電腦是我的戰(zhàn)斗武器，微信群、手機(jī)群就是陣地和崗位，不見(jiàn)面的陪伴，引領(lǐng)孩子們度過(guò)有意義有收獲又安全的每一天。

深夜兩點(diǎn)，不忘“蹭”國(guó)內(nèi)的課

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。3月25日溫州市2020年課題申報(bào)培訓(xùn)會(huì)在“釘釘”上直播，培訓(xùn)時(shí)間是國(guó)內(nèi)的上午9點(diǎn)，是意大利時(shí)間凌晨2點(diǎn)，培訓(xùn)講座的老師都是溫州市名師名家，機(jī)會(huì)難得，雖然可以選擇回放，又擔(dān)心回放如同疫情一樣不可預(yù)測(cè)，依然在深夜兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)與國(guó)內(nèi)同頻率，認(rèn)真聆聽(tīng)了兩個(gè)半小時(shí)，做著筆記，直到會(huì)議結(jié)束。釘釘群里常有名師工作室的講座，只要有消息，便加入群去蹭課，蹭過(guò)“黃秀萍、孫有新名班主任工作室”的課，蹭過(guò)“楠溪德育大講堂”的課，一蹭就是幾個(gè)小時(shí)。

　　講座是有限的，而人的成長(zhǎng)卻有無(wú)限的空間和多種渠道，我們中文學(xué)校有一間圖書(shū)室，麻雀雖小，五臟俱全。海外的學(xué)生生在意大利，長(zhǎng)在意大利，書(shū)上學(xué)到的中國(guó)歷史更是少之又少，而利用疫情這段時(shí)間我大量吸收了歷史知識(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)祖國(guó)有了更多的依托。

　　講好中國(guó)故事培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷，鑄就一顆滾燙的中國(guó)心。幾天前，第20屆華人少年作文交流展示結(jié)果公示我班有3位孩子獲得一等獎(jiǎng)，也許因?yàn)槲規(guī)е⒆觽冎v好了中國(guó)故事。

　　意大利探險(xiǎn)家哥倫布有句名言： “只要我們能把希望的大陸牢牢地裝在心中，風(fēng)浪就一定會(huì)被我們戰(zhàn)勝。”

　　“山川異域，風(fēng)月同天”，唯愿中意兩國(guó)山河無(wú)恙，人民安康，世界安然。

邱永飛：留守抗疫 完成支教使命

局勢(shì)嚴(yán)峻，我們決定不回去

　　我是邱永飛，是名數(shù)學(xué)老師，在溫州市華僑職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(溫州華僑中學(xué))擔(dān)任校長(zhǎng)14年，目前在佛羅倫薩中文學(xué)校任校長(zhǎng)顧問(wèn)。

　　此刻，意大利確診病例每天在迅猛攀升，當(dāng)?shù)卣谂e全國(guó)之力“與死神賽跑”。

　　“這里確實(shí)太危險(xiǎn)了。”有老師向我說(shuō)道。他們的壓力確實(shí)非常大，有想回國(guó)的意愿，畢竟那里有久別的親人朋友，祖國(guó)更是我們安全的港灣。

　　“回去，孩子們?cè)趺崔k？他們也和我們一樣宅在家，回去了課程耽擱不說(shuō)，孩子們?nèi)绻姓n學(xué)，他們心里壓力也會(huì)小點(diǎn)?！睅讉€(gè)月的相處，對(duì)這群身處他國(guó)的華裔小孩們老師們有了很深的感情。

　　在這種復(fù)雜情緒糾結(jié)下，我和校長(zhǎng)潘世立及其他校領(lǐng)導(dǎo)決定盡可能做好安撫支教教職工作，不要回去。我向支教教職工解釋道：“只要我們做好防護(hù)，閉門(mén)不出，我們就安全，關(guān)鍵時(shí)刻不能給任何一方添亂?！?/p>

教學(xué)防疫兩不誤

　　我們學(xué)校立即開(kāi)展臨時(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案。整個(gè)教學(xué)的手段、方法，都有了很大的變化。年輕教師適應(yīng)很快，都能馬上把平時(shí)備好的線下教案“轉(zhuǎn)型”為線上。令人感動(dòng)的是，學(xué)生、家長(zhǎng)也很配合。這給我提增了很大信心。

　　在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們安排了采購(gòu)工作組，一些專門(mén)購(gòu)物購(gòu)菜，一些專門(mén)負(fù)責(zé)口罩、護(hù)目鏡，消毒液，每天盡可能都在儲(chǔ)備、更新物資。支教教職工們，都非常積極把自己帶的藥物進(jìn)行共享，互相鼓勵(lì)安慰。

家人擔(dān)心，但我職責(zé)在身

　　我從去年9月份來(lái)到佛羅倫薩至今，已經(jīng)近7個(gè)月。家人的來(lái)電，每一句都飽含焦慮、擔(dān)憂還有無(wú)盡的牽掛。

　　“孩子，不回來(lái)嗎？”母親向我嘆氣道。我父親最近身體抱恙，82歲老母親特別擔(dān)心，整夜不眠。我非常愧疚，心一陣陣揪緊。

　　但回頭想想一線疫情戰(zhàn)場(chǎng)上多少“白衣戰(zhàn)士”奮不顧身與病毒殊死搏斗，多少小時(shí)不休不眠。走廊旁沙發(fā)角就是他們的行軍床，“明知山有虎，偏向虎山行”，多少年輕的生命為了挽救別人的生命倒下了，和英雄們相比，居家抗疫，網(wǎng)上“停課不停學(xué)”是我們的唯一能做的貢獻(xiàn)。

　　在電話里，我拜托了我的妻子、我女兒還有我女婿，希望他們照顧好父親、安撫好我母親。

　　“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，現(xiàn)在是非常時(shí)期，更是考驗(yàn)我們支教教職工意志的時(shí)候，“世界到了抗疫的關(guān)鍵時(shí)刻，只有全世界團(tuán)結(jié)合作凝聚起抗疫偉力，才能取得勝利?！蓖瑯拥臅r(shí)刻，我們中文學(xué)校的支教教職工只有攜手團(tuán)結(jié)，才能共克時(shí)艱，圓滿完成支教使命。

前途漫漫，我們支教使命未了

　　作為多年的老校長(zhǎng)、現(xiàn)在的中文學(xué)校的校長(zhǎng)顧問(wèn)，要繼續(xù)安定好人心、做好幫助、引導(dǎo)工作、繼續(xù)鞏固教學(xué)質(zhì)量，期待未來(lái)最后的勝利。

　　最近，在開(kāi)展教學(xué)工作間隙，我開(kāi)始著手撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，我在意大利呆了近一年，近距離體驗(yàn)到當(dāng)?shù)厝A人教育的的現(xiàn)狀，我認(rèn)為還有很大的提升空間。僑二代、三代，經(jīng)歷這次疫情、他們很向往祖國(guó)的關(guān)懷。我們作為中文學(xué)校的老師，要努力讓這些僑二代、僑三代保持對(duì)中國(guó)文化的興趣，留存華人的文化根基，感受到中國(guó)對(duì)于華人同胞的關(guān)心。(記者 張銀燕 劉琨)