美國教育專家：華裔二代學中文貴在堅持

　　中國僑網(wǎng)6月11日電 據(jù)美國《世界日報》報道，美國紐約哥倫比亞大學教育研究所教授許雅寧，當?shù)貢r間9日于該校舉辦“培養(yǎng)雙語兒童”講座，指出不少華裔家長對在英語環(huán)境成長的孩子學習中文有誤解，易急于求成。

　　她表示，學習中文是個漫長需要堅持的過程，不可奢望一蹴而就；家長應(yīng)該主動參與到孩子學習中文的過程中，培養(yǎng)孩子對中文的興趣，從而學好中文甚至更多語言。而在孩子上幼兒園前一點英文不教，也不可取，容易讓子女在突然進入講英文環(huán)境后產(chǎn)生恐懼。

　　如何讓出生在美國、生長在英文環(huán)境中的華裔二代在學好英文的同時，學好中文，是眾多家長的疑問。許雅寧表示，許多家長對于孩子學習中文有許多誤解，認為孩子只有從很小的時候開始才能學好中文，有些家長甚至在孩子上幼兒園之前，都只教孩子中文；也有家長擔心孩子從小同時學習英語和中文，會導致兩種語言都學不好，對雙語教育有所猶豫。

　　許雅寧指出，雖然越早讓孩子接觸中文，對孩子學習語言更加有幫助，但其實什么時候開始學習都不晚。在孩子進入幼兒園前，就應(yīng)該讓孩子同時接觸中文和英文。她指出，每個孩子對學習語言的接受程度不同，家長應(yīng)該找到平衡；但如果在上幼兒園前孩子不會說英文，一送到說英文的環(huán)境中，會造成孩子的恐懼。許雅寧指出，語言學習是一個長期的過程，不一定是一直進步，重要的是家長對自己和孩子都充滿信心，不斷堅持。她說，許多母語是中文的家長，看到孩子對一個特別簡單的中文用法不理解時，會著急，這些都是正常的，畢竟中文不是孩子的第一語言，家長應(yīng)有耐心來讓孩子慢慢學習、成長。

　　許雅寧指出，家長參與到孩子學習中文的過程中，讓中文變成生活中的一部分，對于中文進步也至關(guān)重要。她說，每天幾分鐘，用中文與孩子交流，重在堅持，長期以來，會對孩子學習中文有很大幫助。她表示，也要讓孩子多讀中文書，對提高中文水平也很關(guān)鍵。而在學習過程中，也要讓孩子了解更多中文文化，激發(fā)孩子的好奇心，從而自主學習中文，掌握好這一語言。