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印尼“金飾大王”何文金的華教情

2017年12月22日 11:38   來源:中國新聞網(wǎng)   參與互動參與互動
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視頻:印尼“金飾大王”何文金:將繼續(xù)開辦國際學校助力海外華文教育  來源:中國新聞網(wǎng)

  中新社北京12月22日電 題:印尼“金飾大王”何文金的華教情

  作者 馬秀秀

  “你好?!币灰娒?,印度尼西亞“金飾大王”何文金就微笑著向中新社記者問好。年過古稀的他,穿一身筆挺的西裝,看起來精神矍鑠。

  近日,在剛落下帷幕的第四屆世界華文教育大會上,何文金榮獲“熱心海外華教人士杰出貢獻獎”。會議間隙,他接受了中新社記者專訪。

  何文金生長在印尼,卻始終心系祖籍國建設(shè)發(fā)展,更熱衷于中華語言和文化的傳承。

  2003年,他和朋友一起出資創(chuàng)辦了印尼泗水新中三語學校,從幼兒園到高中實行全日制教育?!叭Z是指漢語、英語和印尼語?!焙挝慕鹣蛴浾呓忉尩?。

  在學校創(chuàng)辦初期,曾有朋友建議,要以英語為主。但何文金斬釘截鐵地回絕了,“我當時就跟他們說,漢語占比要和英語一樣,否則就不參與?!?/p>

  在他的爭取下,新中三語學校的課程中,漢語和英語課程各占百分之四十,印尼語占百分之二十?!耙驗槲耶敃r就認為,未來的世界一定朝向中國,所以漢語很重要。”

  十四年來,在何文金的大力推動和悉心經(jīng)營下,泗水新中三語學校已經(jīng)成為印尼具有影響力的優(yōu)秀華文學校之一。

  “2017年‘漢語橋’世界中學生中文比賽,在印尼全國選拔賽中,新中三語學校囊括前三名;其中,我們學校的冠軍學生代表印尼參加中國總決賽,獲得三等獎?!闭勂饘W生們的表現(xiàn),何文金頗有些自豪。

  今年,學校的首屆學生高中畢業(yè)。有一位學生考進了清華大學,也有學生邁進了中山大學、華僑大學的大門。“看到學生們成績好,我高興,會不惜一切把學校辦下去?!焙挝慕鹩萌绱速|(zhì)樸的一句話,概括了自己多年來從事華文教育的感受。

  隨著新中三語學校在當?shù)芈曂奶岣?,學生家長紛紛希望何文金開辦大學。“我說‘不要’,我希望孩子們到中國讀大學,了解中國的文化、中國的發(fā)展?!?/p>

  現(xiàn)在,中國為鼓勵華裔子弟回祖(籍)國讀書,提供了諸多獎學金項目。但對印尼許多家庭困難的學生來說,僅靠這筆獎學金,仍舊難以完成中國大學夢?!八?,我們學校會另外提供獎學金,”何文金說,“我們希望學生到中國的師范高校就讀,這樣未來就可以回印尼教授更多的學生?!?/p>

  在何文金看來,學校培養(yǎng)的學生應該符合未來時代發(fā)展的需要。隨著中國“一帶一路”倡議的深入實施,華文教育在夯實“民心相通”方面,也發(fā)揮著越來越重要的作用。

  出于這方面的考慮,新中三語學校在華文教育上,非常注重融入中國元素。

  據(jù)何文金秘書彭則翔介紹,學校在華文課程設(shè)計中,會有針對性地植入中國現(xiàn)代發(fā)展元素?!爸T如中國的高鐵、橋梁設(shè)計、航天技術(shù)、人工智能等,老師都會有意識地滲透入課堂之中;當新的語言現(xiàn)象出現(xiàn),老師也會有意識地跟進教學;除了鼓勵學生參加‘中國尋根之旅’夏令營、中華文化大樂園等活動之外,學校也會組織各種華文活動,讓學生對中國社會有更深入的了解?!?/p>

  “做好華文教育,讓學生做中國和印尼文化交流的使者,這是身為華文教育工作者的職責所在。”談及今后的打算,何文金回答得很實在,“在泗水西區(qū)再開一所學校,因為現(xiàn)在學校在東區(qū),東西之間距離有些遠,孩子們上學不方便?!?完)

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