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“海外華文教師終身成就獎(jiǎng)”得主講述華教30年之變

2017年12月20日 16:06   來源:中國僑網(wǎng)   參與互動(dòng)參與互動(dòng)
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中國僑網(wǎng)12月19日,歐華漢語語言學(xué)校教師杜曉飛接受專訪。(《歐洲時(shí)報(bào)》/特約記者王駿 攝)
    12月19日,歐華漢語語言學(xué)校教師杜曉飛接受專訪。(《歐洲時(shí)報(bào)》/特約記者王駿 攝)

  中國僑網(wǎng)12月20日電 據(jù)《歐洲時(shí)報(bào)》報(bào)道,縱使相隔萬水千山,縱使走出國門已有三十余年,但對杜曉飛來說,因?yàn)閺氖氯A文教育教學(xué)工作,她始終與祖國緊緊相連。

  12月19日,在國務(wù)院僑務(wù)辦公室和中國海外交流協(xié)會(huì)主辦的第四屆世界華文教育大會(huì)上,來自比利時(shí)的歐華漢語語言學(xué)校教師杜曉飛收獲了她從教生涯中一個(gè)非常重要的獎(jiǎng)項(xiàng)——“海外華文教師終身成就獎(jiǎng)”。

  杜曉飛開始擔(dān)任華文教師是在她1986年到達(dá)比利時(shí)的第一周后,這也是她第一次教授中文?!皩W(xué)生年齡不等,當(dāng)時(shí)教材的可選擇空間也很少。”

  她坦言,教學(xué)方法更多是在摸索中進(jìn)行。這種摸索一方面源自她自身對第二語言的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,另一方面也是來自法語與中文之間存在的差異。“我也有被同學(xué)問懵的情況,比如像‘剛’和‘剛才’的差別,這樣的小問題”。

  在實(shí)踐中,杜曉飛的教學(xué)能力不斷增強(qiáng),比如她越來越懂得如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,如何幫助學(xué)生發(fā)準(zhǔn)某一個(gè)音。她也發(fā)現(xiàn),中文教學(xué)的教材和方式在逐漸豐富,“以前是不知道選什么教材,現(xiàn)在是不知道怎么選教材;以前教材內(nèi)容非??菰铮F(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),學(xué)生上課的興趣逐漸增加?!?/p>

  伴隨著中國的快速發(fā)展,比利時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)中文的目的也有所變化?!耙恍W(xué)生仍然基于對中國傳統(tǒng)文化的興趣,還有一些大學(xué)生看好中國市場的發(fā)展,甚至希望未來到中國工作生活,或者從事中國和比利時(shí)貿(mào)易交流等相關(guān)工作。”

  讓杜曉飛感到欣喜的是,越來越多比利時(shí)當(dāng)?shù)厝碎_始支持華文教育教學(xué)工作。她舉例說:“我們?nèi)A文學(xué)校所在的教學(xué)地點(diǎn)租用了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校的教室,該校校長非常支持我們的工作?!?/p>

  這些“變化”,讓杜曉飛三十年來堅(jiān)持從事華文教育工作,從未想過離開。同時(shí),在與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的接觸和交流過程中,她也越來越了解熟悉比利時(shí)的風(fēng)土人情。

  杜曉飛自己的孩子出生并成長在比利時(shí),她在家中堅(jiān)持與他們用中文交流?!懊磕晔罴伲視?huì)通過夏令營等形式讓他們來到中國,讓他們親身發(fā)現(xiàn)和感受中國的美?!?凌云)

【責(zé)任編輯:羅丹】
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