裘援平：未來(lái)華文教育發(fā)展具有四大特征

　　中新社北京12月19日電 (記者 冉文娟)第四屆世界華文教育大會(huì)19日在北京開(kāi)幕。中國(guó)國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室主任裘援平作《深化華文教育“三化建設(shè)”，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化》的主題報(bào)告，報(bào)告分析了當(dāng)前海外華文教育發(fā)展面臨的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，研判了未來(lái)華文教育發(fā)展的四大特征。

　　一是中文推廣的重要意義不斷彰顯、華文教育發(fā)展前景更加光明。報(bào)告指出，十九大之后，中國(guó)進(jìn)入了強(qiáng)國(guó)復(fù)興的新時(shí)代，中國(guó)的國(guó)際影響和國(guó)際地位不斷提升，世界各國(guó)迫切需要更多地了解中國(guó)。

　　可以預(yù)見(jiàn)，鼓勵(lì)民眾學(xué)習(xí)中文，開(kāi)展中外文化交流，將會(huì)成為越來(lái)越多國(guó)家的一種必然選擇。因此，華文教育是一項(xiàng)生機(jī)勃勃的事業(yè)，是一項(xiàng)充滿光明前景的事業(yè)。

　　二是海外華社發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化，華文教育需求更為廣泛。報(bào)告顯示，目前華裔新生代數(shù)量約2000萬(wàn)，他們及其家長(zhǎng)更加重視學(xué)習(xí)中文。而隨著中國(guó)企業(yè)和個(gè)人越來(lái)越多地走出去，華僑華人及中國(guó)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展需要培養(yǎng)更多雙語(yǔ)人才。

　　此外，廣大僑胞的民族自豪感和自信心空前高漲，學(xué)習(xí)和傳承中華語(yǔ)言文化的需求更加強(qiáng)烈，對(duì)華文教育的層次和水平的要求不斷提升。

　　三是信息技術(shù)創(chuàng)新日新月異，華文教育方式深刻變革。報(bào)告指出，當(dāng)下，教育正加速與信息技術(shù)深度融合，我們必須創(chuàng)新華文教育模式，通過(guò)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”，解決華校數(shù)量有限、教學(xué)資源不足、合格教師匱乏、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高等困難。否則，華文教育可能會(huì)遭遇新的、更大的挑戰(zhàn)，陷入新一輪發(fā)展困境。

　　四是海外中文教育市場(chǎng)更加多元、傳統(tǒng)華文教育發(fā)展面臨競(jìng)爭(zhēng)。報(bào)告指出，目前，海外中文教育市場(chǎng)已經(jīng)形成華文學(xué)校、孔子學(xué)院、主流學(xué)校、商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“四駕馬車(chē)”格局，這意味著華文教育和華文學(xué)校面臨越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，必須謀求創(chuàng)新發(fā)展。(完)