“2017年四川省外派教師培訓(xùn)班”正式開(kāi)班

　　本報(bào)訊 4月11日，由國(guó)務(wù)院僑辦文化司、省外事僑務(wù)辦主辦，四川師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院承辦的“2017年四川省外派教師培訓(xùn)班”正式開(kāi)班。13個(gè)市州的89名老師將開(kāi)展為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是我省首次針對(duì)外派教師開(kāi)展的大規(guī)模培訓(xùn)，也意味著我省首次建立外派教師人才庫(kù)。

　　培訓(xùn)內(nèi)容包括外事紀(jì)律、涉外禮儀禮節(jié)，海外國(guó)情、僑情和華文教育情況，跨國(guó)文化交際內(nèi)容，海外華文教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方法等七個(gè)方面。

　　應(yīng)海外華文學(xué)校要求，外派教師將主要對(duì)華裔學(xué)生教授中國(guó)語(yǔ)言和文化。外派的老師不同于志愿者，均是我省在職教師，并將獲得相應(yīng)的報(bào)酬。

　　據(jù)了解，2012年起，成都、德陽(yáng)、樂(lè)山等四川11個(gè)市州先后向加拿大、泰國(guó)、文萊、印尼、菲律賓、老撾等國(guó)家派出華文教師100余人，主要承擔(dān)學(xué)校中文、音樂(lè)、舞蹈、體育教研及師資培訓(xùn)等工作。四川派出的教師，不僅業(yè)務(wù)精通，而且吃苦耐勞、勇于擔(dān)當(dāng)，許多教師先后被評(píng)為優(yōu)秀教師，受到當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。首次大規(guī)模培訓(xùn)旨在幫助外派教師盡快了解和適應(yīng)海外華文學(xué)校教學(xué)和生活環(huán)境，提高外派教師組織協(xié)調(diào)能力和課堂教學(xué)能力，推動(dòng)海外華文教育的專業(yè)化、正規(guī)化。

　　外派教師 要練哪些“功夫”

　　4月12日，樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師卞勇剛，走進(jìn)四川師范大學(xué)三教202教室。這一次進(jìn)教室，他不是來(lái)授課的，而是來(lái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。

　　“只要會(huì)說(shuō)中文，就可以教漢語(yǔ)？很多外國(guó)人認(rèn)為漢語(yǔ)是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言，又是為什么？”給老師們培訓(xùn)的老師，是四川師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院老師李淼。她的一連串發(fā)問(wèn)，讓聽(tīng)課的老師陷入了思考。

　　“肯定不是會(huì)說(shuō)中文就可以教漢語(yǔ)。”成都石室中學(xué)英語(yǔ)老師唐宇逸率先站起來(lái)分享自己的認(rèn)識(shí)。

　　“聽(tīng)說(shuō)，外派學(xué)校的學(xué)生中文基礎(chǔ)可能不太好，光是一個(gè)‘了’字的用法，可能都要講半天?！北逵聞傉f(shuō)，他面臨的最大挑戰(zhàn)是，如何將習(xí)以為常的表達(dá)習(xí)慣用淺顯易懂的方式教給學(xué)生。

　　卞勇剛從事語(yǔ)文教育近20年，如果進(jìn)展順利，今年5月他將被派往菲律賓的華文學(xué)校?！昂驮趪?guó)內(nèi)教語(yǔ)文不同，可能考慮更多的是課堂教學(xué)的趣味性?！北逵聞傃a(bǔ)充。

　　為期5天的學(xué)習(xí)還包括涉外禮儀禮節(jié)、海外華文教育情況及突發(fā)事件處理等內(nèi)容?！坝捎跉夂?、語(yǔ)言、飲食等因素，難免會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)新環(huán)境等現(xiàn)象。”唐宇逸說(shuō)。

　　“為什么還有考察三蘇祠的課程？”參加培訓(xùn)的老師很好奇。據(jù)省外僑辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，教授中文是第一步，通過(guò)中文傳播中國(guó)文化也是外派教師的職責(zé)所在，“四川不僅是旅游大省，也是文化大省，希望外派教師擔(dān)負(fù)起傳播中國(guó)文化的責(zé)任?！?/p>

　　在89名外派教師人才庫(kù)中，來(lái)自達(dá)州市的教師有26名，占比近1/3?！敖陙?lái)，達(dá)州每年都有教師外派，且老師回來(lái)后反饋收獲不少，這在一定程度上吸引了更多老師主動(dòng)報(bào)名參與。”達(dá)州市外事僑務(wù)辦公室工作人員劉小渠說(shuō)。

　　光有熱情，顯然不夠。過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神及良好的身體素質(zhì)成為外派教師的第一道坎?！昂?jiǎn)單的外語(yǔ)交流也是必要的?！笔⊥鈨S辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，外派教師時(shí)間最長(zhǎng)為兩年，最短一年，不僅需要具有符合海外教學(xué)要求的專業(yè)知識(shí)及相應(yīng)的學(xué)歷，還要求“善于與人溝通”“團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)”?！叭绻嗖哦嗨嚕蔷透軞g迎了?！?/p>

　　李依依是德陽(yáng)市岷山路小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，身為90后的她，教齡還不足一年。然而正是因?yàn)檠莩?、吉他等特長(zhǎng)，讓她有幸成為外派教師人才庫(kù)的一員。

　　外派教師人才庫(kù)以80、90后為主。這種情況下，39歲的卞勇剛認(rèn)為自己也有優(yōu)勢(shì)：“學(xué)校非常支持老師走出去，一方面看重我豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另一方面也希望以我為排頭兵，探索兩地學(xué)校合作的可能?！?/p>

　　據(jù)介紹，外派教師如何派、派多少，派哪些科目的老師去，都是由海外華文學(xué)校提出要求，然后報(bào)所在國(guó)大使館，再匯集國(guó)僑辦，由各省組織老師參加，“需求逐年增加，尤其以東南亞國(guó)家最為顯著?！?/p>

　　據(jù)了解，此次參加培訓(xùn)的89名老師已經(jīng)進(jìn)入四川外派教師人才庫(kù)，下一批外派教師將從人才庫(kù)中篩選?！皩I(yè)的外派教師隊(duì)伍，將進(jìn)一步提升四川文化輸出隊(duì)伍的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)?！笔⊥鈨S辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。(袁婧)