漢學(xué)家白樂桑遠(yuǎn)程培訓(xùn)直播平臺(tái)再談中國(guó)文化教學(xué)

　　中國(guó)僑網(wǎng)11月4日電 據(jù)中國(guó)華文教育基金會(huì)網(wǎng)站消息，近日，著名漢學(xué)家、法國(guó)首任國(guó)民教育部漢語(yǔ)總督學(xué)、世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)白樂桑教授，再次走上中國(guó)華文教育基金會(huì)“華文教師完美遠(yuǎn)程培訓(xùn)”全球直播平臺(tái)，為來自馬來西亞等30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000多位華文教師，帶來“中國(guó)文化教學(xué)實(shí)例分析”精彩課程。

　　此次直播課程受到海外華文教師的廣泛關(guān)注，課程開始前，微信群內(nèi)關(guān)注人數(shù)已接近2000人。這次課程由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，北京四中網(wǎng)校承辦，完美(中國(guó))有限公司資助。

　　白樂桑教授以第一次直播課內(nèi)容為引導(dǎo)，舉出“孔子、京劇、成語(yǔ)、中國(guó)菜、華人”等文化實(shí)例，提出“中國(guó)的特點(diǎn)何在？”與“中文的特點(diǎn)何在？”兩個(gè)問題，層層推進(jìn)，從一個(gè)獨(dú)特視角和新的高度對(duì)中國(guó)文化的特點(diǎn)進(jìn)行分析概括。

　　授課過程中，白樂桑教授語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰，教學(xué)實(shí)例以小見大，緊扣中國(guó)文化元素，同時(shí)穿插了多文化對(duì)比論述。直播平臺(tái)上的老師們反響熱烈，互動(dòng)積極。

　　最后，白樂桑教授總結(jié)出文化教學(xué)方法的五個(gè)步驟，即互動(dòng)、概括歸納、對(duì)比、找出要探討的問題以及舉例。

　　課后，在直播群內(nèi)，聽課的華文教師們也紛紛發(fā)表感想。摘錄如下：

　　巴拿馬基督教仁愛書院 溫衛(wèi)紅：

　　學(xué)語(yǔ)言，就要了解文化，感謝中國(guó)華文教育基金會(huì)的準(zhǔn)備，讓我們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　瑞士懂懂漢語(yǔ) 董怡雯：

　　聆聽白樂桑教授的講座印象深刻。白教授對(duì)漢語(yǔ)及漢語(yǔ)教學(xué)研究到了極致。他在這一講中對(duì)中國(guó)文化特點(diǎn)的綜合概括，讓我跳出原有的禁錮，站在一個(gè)新的高度來思考如何在中文課上來傳播中國(guó)文化。

　　法國(guó)東部墨趣書畫工作室 李曉軍：

　　白教授講課的意義，就在于他把外國(guó)學(xué)生感興趣的點(diǎn)、老師備課時(shí)需要查找哪些資料、如何在上課時(shí)具體操作的步驟，都講出來了。

　　荷蘭格羅寧根中文學(xué)校 臧曉紅：

　　白教授從一個(gè)外國(guó)人的角度看中國(guó)文化，和我們耳濡目染的中國(guó)文化體驗(yàn)，有很大差異。啟發(fā)頗多，受益匪淺。

　　加拿大海外中文教師協(xié)會(huì) 郝偉：

　　語(yǔ)言是文化的載體，語(yǔ)言教學(xué)離不開文化背景的學(xué)習(xí)，二者是密不可分的。作為重要的diaspora(流散族群)，在海外傳承中華文化的重任落在我們這一代人身上。中國(guó)文化教什么和怎么教？今天的直播課上，白樂桑教授以他獨(dú)特的視角，給我們分享了他的理念和方法，我很受啟發(fā)，獲益頗多，將在今后的教學(xué)中借鑒運(yùn)用。

　　馬來西亞關(guān)丹東姑雅富姍中學(xué) 薛曉祺：

　　謝謝白教授的這一堂課，讓我們受益良多。有關(guān)于華人的文化就是一個(gè)極大的課題，單是食文化，一年半載也說不完。今天的總括讓我們看到了整個(gè)有關(guān)文化的大綱。我期待下回會(huì)有更詳細(xì)的分解。謝謝。

　　馬來西亞 Jee May Na：

　　謝謝白老師讓我這生長(zhǎng)在馬來西亞的華文老師在聽完您的課后，在教導(dǎo)孩子們的教學(xué)策略上有所啟發(fā)。新穎性、突破性的華文課堂教學(xué)策略肯定能讓我的教學(xué)認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高的。

　　澳大利亞悉尼中文實(shí)驗(yàn)學(xué)校 楊政：

　　對(duì)中國(guó)的特征，一直以來，我都以中國(guó)的歷史、地理和中國(guó)的文化知識(shí)為主去闡述。聽了白教授的講座后，才領(lǐng)悟到，其實(shí)很多知識(shí)點(diǎn)就發(fā)生在自己的身邊，為什么我卻會(huì)忽略掉而根本沒有注意到，就比如說白教授問我們，是什么事情，就算去中國(guó)一百次，甚至幾百次，它都始終讓你印象非常深刻？我冥思苦想，是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展？還是城市建設(shè)？它們?nèi)招略庐?，三年一變樣，十年大變樣，可是并沒有讓我覺得有什么值得印象深刻的東西。

　　然而，當(dāng)白教授說到廣場(chǎng)舞時(shí)，我豁然醒悟。是的，廣場(chǎng)舞是在國(guó)外根本看不到的，除非是在華人聚居地像唐人街那樣的地方，但其規(guī)模是沒法和國(guó)內(nèi)相提并論的！在白老師的講課中，他用提問、對(duì)比，以及圖文并茂的方法，使我的注意力一直跟隨著他，這也許就是白老師想要傳遞給我們的他特有的教學(xué)方法——簡(jiǎn)單、易懂并且隨時(shí)進(jìn)行思考和發(fā)現(xiàn)吧！

　　據(jù)悉，中國(guó)華文教育基金會(huì)“華文教師完美遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目自2006年開展至今，先后有25個(gè)國(guó)家的1002家華教單位的近18000名教師加入培訓(xùn)。