大馬“姐妹花”拍檔教中文:讓馬來人愛上中華文化
中國僑網(wǎng)9月29日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道,畢業(yè)于馬大中文系的呂采娟,偶然間進入國家公共行政學(xué)院教中文,卻從此扛起文化交流的使命,讓更多馬來西亞人領(lǐng)略中華文化的奧妙。
目前在吉中罵莫瑪拉工藝大學(xué)擔(dān)任高級講師的呂采娟,與另一位高級講師艾伊娜博士,在校內(nèi)積極推動華文學(xué)會活動,會員大概400人左右。
她笑說,當(dāng)面對十幾二十幾歲的青年時,并沒有要求他們寫中文字、講深奧的華語,而是希望他們更了解中華歷史和傳統(tǒng)文化。
教學(xué)生中文 從象形字開始
剛過去的中秋節(jié),她們倆率領(lǐng)該校逾10名大學(xué)生到大年二街,除了設(shè)置攤格展出中華剪紙藝術(shù)及用紅包封制作燈籠,也派6支隊伍參加中秋嘉年華的“才藝比賽”,向大家展示他們熱愛中華文化的態(tài)度。
“床前明月光,疑是地上霜……”,艾伊娜在臺上朗誦李白的《靜夜思》時,雖然發(fā)音并不是十分標(biāo)準(zhǔn),但贏得全場熱烈的掌聲。
呂采娟說,瑪拉工藝大學(xué)的學(xué)生可在副修選課時,選修中文學(xué)分,而多數(shù)友族學(xué)生都是在這一刻才開始接觸中文。
他們在學(xué)中文方面猶如幼兒園學(xué)生般,得一步一步慢慢學(xué)習(xí)。為此,她必須構(gòu)思最好的備課,讓他們更容易吸收。
“我希望他們能領(lǐng)略中文字的含義,所以在教學(xué)時以圖片讓他們認(rèn)字,以古老的象形字來教學(xué),或教他們說些‘我愛你’、‘你好’,然后鼓勵他們多講、多問?!?/p>
她說,學(xué)生們在大學(xué)的相關(guān)考試,獲準(zhǔn)以拼音作答。
盼中華文化扎根腦海
她不奢望學(xué)生畢業(yè)后,能講一口流利的中文,因為她了解當(dāng)他們踏出校門后,就失去了講中文的環(huán)境,肯定會生疏。但她期望中華文化的理念和友善,能在他們腦海里扎根和代代相傳。
“來上課的孩子,我會先要求他們懂得禮義廉恥,上課要準(zhǔn)時、見到長輩要問好,再通過各節(jié)日活動如剪紙、用紅包封制作燈籠、歌唱、話劇、舞蹈等,讓他們沐浴在文化氛圍當(dāng)中?!?/p>
她強調(diào),國家團結(jié)和融洽,源自各族間的互相尊重,而互相尊重的第一步便是從文化開始,只要互相了解雙方的文化和禁忌,她相信未來各族間的關(guān)系會更親密。
“優(yōu)秀的中華文化應(yīng)該發(fā)揚。中華文化博大精深,不是幾天或幾年便結(jié)束的學(xué)習(xí)道路?!?/p>
呂采娟艾伊娜互補不足
談起她的好拍檔艾伊娜,呂采娟說,其實她們的情誼建立于14年前,當(dāng)時她首次轉(zhuǎn)到彭亨的瑪拉工藝大學(xué)分校教書。
她說,艾伊娜沒有受過華文教育,直到2002年進入彭亨瑪拉工藝大學(xué)分校讀書時選修了她負(fù)責(zé)的中文課,倆人因此結(jié)緣。后來機緣巧合,她們倆在2008年在吉中罵莫同一所大學(xué)當(dāng)同事。
她說,她和艾伊娜有共同的嗜好,熱愛中華文化,今年7月一起到中國遼寧省的沈陽師范大學(xué)進行學(xué)術(shù)與文化交流,得益不少。
“我們?yōu)榱嘶パa不足,她跟我說中文,我跟她說馬來文,說真的,我的馬來文因此進步神速。”
除了語文上的交流,在活動上,艾伊娜善于規(guī)劃,在呂采娟提出種種活動主題后,即扮演推進事務(wù)的角色。在姐妹花的努力下,各種工作已見效果,華社也已漸知罵莫瑪拉工藝大學(xué)里有華文學(xué)會,有了一班會說中文的馬來人。
艾伊娜:若能再選擇 會讀華校
“學(xué)了中文這么久,我最開心的,是華裔朋友聽得懂我的中文?!?/p>
來自登嘉樓的艾伊娜說,她小時候因住家距離市區(qū)較遠(yuǎn),加上家境不允許,她沒有機會到華小上課,但一直覺得漢字很漂亮。因此,升上工藝大學(xué)時毫無懸念選修中文。
她說,以前學(xué)校有預(yù)算,她們還曾組團到商業(yè)區(qū),要求學(xué)生以中文跟華裔商家購物,拍下短片作為其中一項功課。這過程很愉快,學(xué)生也曾向她反映,當(dāng)他們以中文與華裔溝通,雙方的距離便不再遙遠(yuǎn)了。
艾伊娜的父親是司機,母親是家庭主婦,他們從未因女兒熱愛中文而有微言,而艾伊娜的表妹受中文教育,則一直讓她十分羨慕。
她說:“若有機會再次選擇,我也會選擇到華校就讀。”
在學(xué)習(xí)中文路上,伊娜一直努力不懈,也是學(xué)生的最佳榜樣。為了學(xué)生,她看書及上網(wǎng)學(xué)習(xí)制作燈籠,也到中國旅游,參與短期課程,不斷自我提升,然后把所學(xué)所得傳授給當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生。