首屆加納漢語教學(xué)研討會(huì)舉辦 中加教師交流心得

　　“為什么我在中國時(shí)學(xué)漢語可以很快？因?yàn)橛泻芎玫恼Z言環(huán)境！加納學(xué)生目前還缺乏這個(gè)環(huán)境?！苯眨谑讓眉蛹{漢語教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)場，克里斯蒂安·納爾·奧帕塔對新華社記者說。

　　作為一個(gè)在中國待了5年并獲得蘭州交通大學(xué)企業(yè)管理碩士學(xué)位的加納人，奧帕塔有個(gè)中國名字叫“張瑞”。他曾給天津工業(yè)大學(xué)的中國學(xué)子教過英語，如今在加納的庫馬西理工大學(xué)教授漢語。

　　張瑞說，加納漢語教材和設(shè)備的缺乏也影響了教學(xué)順利進(jìn)行。在中國，學(xué)生可以在多媒體教室里看外語學(xué)習(xí)的視頻短片，但庫馬西理工大學(xué)的語言教室沒有多媒體設(shè)備?！皼]有相應(yīng)的聽力播放設(shè)備，聽力訓(xùn)練非常難，”他說。

　　來自海岸角大學(xué)的中國教師榮麗對硬件上的捉襟見肘也有深刻體會(huì)。她說，學(xué)校有一個(gè)投影儀，但是壞了，她還得自己背著沉重的音箱設(shè)備去上課，自掏腰包買插線板。

　　雖然硬件設(shè)施不足，但作為教授250多個(gè)加納學(xué)生的老師，榮麗覺得一定要認(rèn)真做好漢語教學(xué)這份工作?！熬湍冒鍟鴣碚f，你的字不一定好看，但讓學(xué)生跟著練筆畫筆順，一定要把我們的漢字寫得整齊規(guī)范，”榮麗說。

　　13日，首屆加納漢語教學(xué)研討會(huì)在首都阿克拉的加納大學(xué)孔子學(xué)院舉行，來自加納大學(xué)、庫馬西理工大學(xué)、庫馬西科技大學(xué)、威斯康星大學(xué)、海岸角大學(xué)、弘儒學(xué)堂等機(jī)構(gòu)的20多名漢語教師參會(huì)，探討漢語教學(xué)之路。

　　在加納經(jīng)營已有十來年的中國臺灣人黃經(jīng)智，今年剛剛開辦了自己的中文學(xué)校弘儒學(xué)堂，講授漢語、太極和鋼琴等課程，學(xué)生里不僅有加納本地人，還有中國移民后代。曾經(jīng)當(dāng)過英語教師的他覺得，想讓加納人學(xué)好中文，教師理解英文思維也很重要。

　　加納大學(xué)孔子學(xué)院老師潘廣兵贊成黃經(jīng)智的看法。他用英文中的“時(shí)態(tài)”舉例說，以英語為母語的加納人常常難以理解中文為什么沒有“時(shí)態(tài)”概念，動(dòng)詞不隨時(shí)態(tài)而變化?！斑@就需要漢語老師從英語思維角度出發(fā)，幫助學(xué)生理解中文語法特點(diǎn)”。

　　研討會(huì)只有一天時(shí)間，讓與會(huì)教師們“嫌短”。組織方加納大學(xué)孔子學(xué)院院長梅美蓮說，這么多在加納不同地區(qū)教授漢語的老師首次有機(jī)會(huì)聚在一起研討教學(xué)，每個(gè)人都有經(jīng)驗(yàn)和技巧值得切磋交流。她說，“沒想到氣氛這么熱烈！”

　　據(jù)透露，由海岸角大學(xué)與湖南城市學(xué)院共建的加納第二所孔子學(xué)院正在緊鑼密鼓籌備中。梅美蓮表示，加納大學(xué)孔子學(xué)院未來也將全力支持加納全國各地的漢語教學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大中文及中國文化在加納民間的影響力。(林曉蔚)