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尋根之旅暨大營(yíng)營(yíng)員感受漢語(yǔ)魅力 體驗(yàn)中國(guó)生活

2015年10月12日 15:28 來(lái)源:中國(guó)僑網(wǎng) 參與互動(dòng)
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學(xué)生在認(rèn)真聽讀準(zhǔn)備搶答
學(xué)生在認(rèn)真聽讀準(zhǔn)備搶答
蔡老師在教學(xué)生如何詢問名字

  中國(guó)僑網(wǎng)10月12日電 據(jù)暨南大學(xué)華文學(xué)院網(wǎng)站消息,10月11日,2015年海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”秋令營(yíng)(暨南大學(xué)營(yíng))的漢語(yǔ)課程已經(jīng)悄然進(jìn)行到了第二天,營(yíng)員們的心情依舊激動(dòng)不已,并為自己所學(xué)到的漢語(yǔ)知識(shí)感到興奮和自豪。

  來(lái)到中國(guó)的第一天晚上,營(yíng)員們就接受了漢語(yǔ)能力考試,華文學(xué)院優(yōu)秀的漢語(yǔ)老師們根據(jù)他們考試的成績(jī),從低到高依次將他們分為六個(gè)班級(jí),并根據(jù)他們的漢語(yǔ)水平高低,靈活地安排他們的漢語(yǔ)課程。

  在《吃中國(guó)菜》的課堂上,滕永博老師靈活運(yùn)用多媒體教具為營(yíng)員們展示中國(guó)菜,并利用發(fā)散式教學(xué)法,有聲有色地為營(yíng)員描述每種菜的做法、味道、以及與泰國(guó)菜的不同,特別是廣州的特色腸粉、砵仔糕、實(shí)蛋等,引得營(yíng)員們直說(shuō):“老師,您講得我們都餓了,好想嘗嘗?!?/p>

  在《你叫什么名字》的課堂上,蔡黎雯老師正在讓營(yíng)員們熟悉自己的中文名字。因?yàn)槌跫?jí)班有很多學(xué)生來(lái)中國(guó)之前都沒有中文名字,在華文學(xué)院老師的幫助下才取了中國(guó)名字。為了讓同學(xué)們熟悉彼此的中文名字,蔡老師以身作則,先問一位學(xué)生的名字,并讓其他的學(xué)生以此為模板進(jìn)行“問名字”的游戲。

  在李惠靜老師的課堂上,為了讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,并準(zhǔn)確地掌握漢語(yǔ)的音調(diào),李老師選擇了課堂小游戲“搶寫”來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。拼音是學(xué)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵,但拼音也是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)入門時(shí)的難點(diǎn)。李老師將全班學(xué)生分為三組,老師在黑板上寫下漢語(yǔ)拼音,根據(jù)老師讀出的聲調(diào),讓三組分別派三名代表進(jìn)行搶答,場(chǎng)面十分熱烈。

  漢語(yǔ)的魅力只有接觸她并想深入了解她的人才能感受到,而營(yíng)員們了解漢語(yǔ)的過(guò)程也是體驗(yàn)中國(guó)生活的過(guò)程。華文學(xué)院的老師之所以精心地為營(yíng)員們準(zhǔn)備豐富多彩的生活漢語(yǔ)課程,就是想讓營(yíng)員們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中能夠?qū)W以致用,進(jìn)而去體驗(yàn)、去感受,獲取打開“中國(guó)尋根之旅”的第一把鑰匙。(孫莉杰)

【編輯:梁異】
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