歐洲時(shí)報(bào)：守護(hù)我家的小確幸——記疫情中海外華人媽媽
中國(guó)僑網(wǎng)4月29日電 據(jù)《歐洲時(shí)報(bào)》報(bào)道，當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月15日，丹麥成為歐洲第一個(gè)復(fù)課的國(guó)家，而其它很多國(guó)家也開(kāi)始陸續(xù)出臺(tái)復(fù)課時(shí)間表。從3月中旬歐洲多國(guó)因新冠肺炎疫情封城至今已經(jīng)一月有余，疫情打亂了人們的生活節(jié)奏。有這樣一個(gè)人群——海外的華人媽媽?zhuān)齻儾粌H經(jīng)歷了在疫情中“打全場(chǎng)”的焦慮，更要在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中扮演一個(gè)重要的角色——母親。
“他們就在家里，在我身邊，所以我不擔(dān)心。”
3月15日，因?yàn)橐咔椴粩嗌?jí)，荷蘭內(nèi)閣終于決定關(guān)閉所有學(xué)校和托管班，9歲孩子的媽媽帆姐心里的一塊石頭落了地，上一周孩子的學(xué)校已經(jīng)有家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)名要求學(xué)校停課，她一直很擔(dān)心孩子在學(xué)校的安全問(wèn)題。
就在同一天，與印度裔丈夫在倫敦生活的媒體人陳書(shū)家里買(mǎi)了一輛小車(chē)，這是陳書(shū)和丈夫達(dá)成的折衷方案，“我早在上周就勸他不要去上班了，但他依然沒(méi)有做任何防護(hù)地每天坐火車(chē)去上班。關(guān)于這件事我們無(wú)法達(dá)成一致，最后只能說(shuō)買(mǎi)一輛小車(chē)，讓他開(kāi)車(chē)去上班?！钡?jì)劃趕不上變化，當(dāng)晚，陳書(shū)的丈夫接到公司通知第二天不必去上班了，因?yàn)楣居袉T工確診?！靶沦I(mǎi)的小車(chē)一次也沒(méi)有開(kāi)過(guò)?！?/p>
在此之前，陳書(shū)已經(jīng)主動(dòng)讓兩個(gè)孩子停課有一周時(shí)間了。陳書(shū)的大兒子5歲半，此前每周五天都要去幼兒園，而小女兒只有一歲一個(gè)月，每周要去幼兒園兩天。她的擔(dān)心來(lái)源于孩子幼兒園旁邊的一所中學(xué)已經(jīng)查出了確診病例。
定居法國(guó)14年的小楊，也是兩個(gè)孩子的媽媽。小楊表示，“他們就在家里，在我身邊，所以我不擔(dān)心。同時(shí)，我的父母也都是醫(yī)生，我覺(jué)得我有足夠的防護(hù)知識(shí)，以及儲(chǔ)備齊全的必須品，所以我沒(méi)有擔(dān)心，很平靜。”
“如何告訴孩子們外面發(fā)生的一切？”
9歲的尼克發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)連續(xù)好幾周了，奶奶沒(méi)有過(guò)來(lái)陪他，電視里正在播放荷蘭首相關(guān)于疫情的講話。帆姐對(duì)兒子解釋說(shuō)，疫情期間乘坐火車(chē)很不安全，而老年人一旦受病毒感染會(huì)更加危險(xiǎn)。
疫情期間，很多華人家長(zhǎng)在思考，應(yīng)該如何告訴孩子們外面發(fā)生的一切？
陳書(shū)的一位英國(guó)朋友就對(duì)她說(shuō)，她們一直都沒(méi)有對(duì)孩子講關(guān)于疫情的事情，因?yàn)樗齻儾幌Ｍ⒆釉谶@個(gè)年齡接受太多負(fù)面的消息。陳書(shū)覺(jué)得這既是一個(gè)教育理念的問(wèn)題，也是一個(gè)對(duì)待生活的態(tài)度問(wèn)題，“一個(gè)世界觀的問(wèn)題。”
這或許是海外華人家長(zhǎng)們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)——能更清楚地看到一些不同的態(tài)度和世界觀，以及這些不同的觀點(diǎn)在一起碰撞后的變化和影響。
帆姐的荷蘭籍丈夫有一次早餐的時(shí)候?qū)鹤诱f(shuō)，“嘿，聽(tīng)著，兒子，我的葬禮上你可別做這個(gè)蛋糕，太難吃了?！边@時(shí)尼克會(huì)說(shuō)，“嗯，嗯，好的，爸爸，那我準(zhǔn)備點(diǎn)別的?！边@或許是一時(shí)興起的話題，也可能是舉重若輕的死亡教育?！安豢桃馓崞鸷筒豢桃獠惶崞鸲寄茏屛覀兘档徒箲]。”帆姐說(shuō)。
最“全球化”的議題：孩子沉迷電子游戲怎么辦？
當(dāng)疫情變?yōu)槊刻鞚L動(dòng)的數(shù)字，生活還得繼續(xù)。荷蘭停課第一天，帆姐覺(jué)得“有點(diǎn)懵”，“我們根本沒(méi)有一邊在家遠(yuǎn)程上班，一邊輔導(dǎo)孩子遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。爺爺奶奶和外公外婆現(xiàn)在又都是政府重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，根本指望不上?！狈阍谧约旱纳缃幻襟w上如實(shí)記錄道。首先她要和丈夫錯(cuò)開(kāi)時(shí)間輪流到公司準(zhǔn)備在家辦公的軟件，再到學(xué)校給孩子取學(xué)習(xí)材料包。接下來(lái)就是調(diào)試在家辦公和遠(yuǎn)程會(huì)議的軟件，然后還要研究一下兒子的課程表。
“真是大型翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)?！彼f(shuō)。
在帆姐的同事群里，“如何搞定熊孩子”已經(jīng)變成一個(gè)熱門(mén)話題。“開(kāi)視頻會(huì)議時(shí)，看到個(gè)上來(lái)揪頭發(fā)的也不新鮮。兩個(gè)孩子的家庭可能會(huì)更崩潰一點(diǎn)?！?/p>
小楊和陳書(shū)都有兩個(gè)孩子，她們都和丈夫一起做了嚴(yán)格的時(shí)間管理，細(xì)致到每天誰(shuí)做飯，誰(shuí)給孩子布置作業(yè)，但即使是這樣，依然有力不從心的感覺(jué)?！熬褪怯X(jué)得人很累，精神和體力都有點(diǎn)透支?！标悤?shū)說(shuō)。
有人在網(wǎng)絡(luò)上總結(jié)在家辦公的時(shí)間表：白天8小時(shí)，有4小時(shí)用來(lái)應(yīng)付精力充沛的娃，剩下4小時(shí)在低效工作，晚上等娃睡著后，終于清靜了，繼續(xù)加班工作到凌晨。
除了時(shí)間管理，疫情期間在家?guī)薜膵寢寕冞€要面對(duì)很多考驗(yàn)。帆姐的丈夫也擔(dān)心孩子會(huì)經(jīng)常借口做作業(yè)玩電子游戲?！耙咔槠陂g我最崩潰的時(shí)刻？那應(yīng)該就是圍繞電子游戲的各種拉鋸戰(zhàn)吧。”帆姐說(shuō)。
很多家長(zhǎng)都擔(dān)心，孩子沉迷電子游戲怎么辦？“沒(méi)辦法啊，我自己要工作，只能丟給他一部手機(jī)。”一位身在北京的媽媽有些無(wú)奈地說(shuō)。
“畢竟我們要工作，本來(lái)是不希望他們看太多電視的，但沒(méi)有辦法把他們穩(wěn)住的話，就只能安排他們自己看電視去了?！标悤?shū)也有同樣的煩惱。
不過(guò)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有些家長(zhǎng)有比較“佛系”的觀點(diǎn)，他覺(jué)得對(duì)電子產(chǎn)品堵不如疏，比如上網(wǎng)課時(shí)給孩子配備更好的設(shè)備以保護(hù)眼睛；只要安排好時(shí)間，甚至也可以陪孩子一起玩玩電子游戲，“畢竟電子產(chǎn)品是抗拒不了的趨勢(shì)?！?/p>
“若干年以后，他還會(huì)記得這段時(shí)光”
在對(duì)抗兒子玩電子游戲的“拉鋸戰(zhàn)”中，帆姐的“殺手锏”是做手工。對(duì)于畢業(yè)于時(shí)裝學(xué)院，又長(zhǎng)年從事相關(guān)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作的帆姐來(lái)說(shuō)，做手工相當(dāng)于她的“專(zhuān)業(yè)”。她和兒子一起做玩偶，教兒子剪裁、縫合。“疫情帶來(lái)了更多意外的相處時(shí)光，原來(lái)我以為他只喜歡玩電子游戲，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他還可以很投入地做手工，很有耐心?！?/p>
正如陳書(shū)所說(shuō)，“若干年后再回看這段經(jīng)歷，我兒子肯定不會(huì)記得學(xué)了些什么，但他可能會(huì)記得跟媽媽、爸爸還有妹妹在一起的這段時(shí)光，不能出門(mén)只能在院子里玩兒的這段時(shí)光，他會(huì)有很深刻的印象?！?/p>
為了記錄這段特殊的時(shí)光，帆姐選擇了在中國(guó)的自媒體上寫(xiě)點(diǎn)東西，“感覺(jué)有必要自己記錄一下和孩子的日常，以及荷蘭這邊真正的狀況。除了對(duì)疫情的擔(dān)憂，這些日記中也記錄了很多溫暖的瞬間，比如在帆姐的日記中記錄了為貧困兒童號(hào)召企業(yè)捐贈(zèng)舊電腦的工程師，以及在樓上帶領(lǐng)養(yǎng)老院老人們做健身操的健身教練。”
的確，在這場(chǎng)疫情造成的災(zāi)難中，每個(gè)人的“小確幸”都閃爍著人情味兒。復(fù)活節(jié)那天早晨，小楊打開(kāi)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口放了兩個(gè)袋子，里面是巧克力兔子和巧克力蛋。小楊知道又是鄰居為感謝她此前送口罩的舉動(dòng)。那是在歐洲疫情初起之時(shí)，作為華人的小楊感覺(jué)到了事情的嚴(yán)重性，敲開(kāi)鄰居家的門(mén)遞了一包口罩給他們，鄰居很驚訝，不知道她為什么送這個(gè)，但還是禮貌地表示了感謝?！八麄?cè)谝粋€(gè)月之后才緩過(guò)神來(lái)，很感謝我當(dāng)時(shí)送他們口罩。”此后，小楊就經(jīng)常收到鄰居們的一些回饋——出現(xiàn)在門(mén)口的禮物。
小楊的兩個(gè)孩子很喜歡那兩袋巧克力兔子和巧克力蛋。若干年后的某個(gè)復(fù)活節(jié)，小楊和小楊的法國(guó)鄰居可能會(huì)再次記起疫情那年特殊的復(fù)活節(jié)，并再次對(duì)孩子們講起關(guān)于送口罩和送巧克力的故事。其實(shí)，華人的融入并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，而是滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。(文中受訪者姓名均為化名)(葛璐璐)
