留美學生在武漢方艙醫(yī)院讀書：心安也是抗疫良藥

　　“方艙醫(yī)院讀書哥”走紅：心安也是抗疫良藥

　　近日，一男子戴著口罩在武漢方艙醫(yī)院安靜讀書的照片走紅網(wǎng)絡(luò)。這一幕被媒體用鏡頭記錄下后，他也立馬“出圈”，引發(fā)廣泛關(guān)注。

　　據(jù)媒體報道，這名男子姓付，從武大博士畢業(yè)后去美國深造，目前是博士后，在佛羅里達州立大學教書，研究方向是高分辨冷凍電鏡。付先生回武漢探望父母，沒想到其家人和他相繼被確診新冠肺炎，2月5日晚上作為第一批患者轉(zhuǎn)到江漢方艙醫(yī)院。照片走紅后，不少人為他及家人的健康狀況表示關(guān)切，希望他們能早日康復。

　　“方艙醫(yī)院讀書哥”最讓人心生感觸的地方，就在于疫情波及之下，他仍能安靜下來，在不少人為疫情而心生焦慮的當下，這種內(nèi)心世界的安寧與強大更顯難能可貴。

　　對于患者來說，首要任務(wù)當然應(yīng)是配合醫(yī)務(wù)人員積極治療，爭取早日康復，而付先生冷靜、理性的生活態(tài)度，至少為我們提供了一面鏡子，提醒和啟示著我們——要在自己身上克服這個世界的困難——包括疫情。

　　在疫情來勢兇猛的背景下，坐得住穩(wěn)得下，本就需要些耐心與從容——社會學家鮑曼用“液化”來說明社會流動，從農(nóng)業(yè)社會堅固、沉重、形狀明確的固體狀態(tài)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代社會流動、輕靈、千姿百態(tài)的液體狀態(tài)，社會流動的加速，讓人們習慣了“想去哪兒去哪兒”。但疫情到來，顯然意味著社會狀態(tài)得從“液化”轉(zhuǎn)到部分“晶化”。

　　“晶化”狀態(tài)對應(yīng)的，就是為了防控疫情，社會不得不減少人員流動和集聚?；顒涌臻g受到了束縛，一些人難免會產(chǎn)生一些焦慮情緒，何以解壓？“方艙醫(yī)院讀書哥”給出的直觀答案就是：閱讀。

　　或許對許多被工具理性浸潤的人來說，生活就是通過聚會來積攢人脈、建構(gòu)關(guān)系、提升社會資本，就是通過社交網(wǎng)絡(luò)來休閑娛樂。但“方艙醫(yī)院讀書哥”無疑提供了另一種答案：有些空間是自己打開的。“家里蹲”模式或許限制了我們與現(xiàn)實空間的接觸，但讀書能讓我們打開新的世界。

　　面對疫情，我們當然需要很多防護，但也需要向“自我沉淀跟提升”要更多的精神向度的力量，讓自己更從容，讓抗疫更有力。(楊朝清)