美國名校教授揭秘：為何中國學(xué)生錄取數(shù)減少？

　　中國僑網(wǎng)6月15日電 據(jù)美國僑報網(wǎng)報道，華人在大學(xué)招生中遭到歧視的現(xiàn)象和爭議，已經(jīng)屢見不鮮。2015年5月，包括華裔在內(nèi)的64個亞裔團體組成的抗議聯(lián)盟就提出申訴，指控哈佛大學(xué)在招生時涉嫌歧視，對亞裔申請者設(shè)置了更高的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。對此，哈佛大學(xué)發(fā)言人麥樂迪•杰克遜并未直接回應(yīng)，只聲稱他們的錄取政策是公平的，他們將每一個申請者的所有素質(zhì)視為一個整體做出公平?jīng)Q定。

　　眾所周知，美國藤校招收的中國學(xué)生越來越少，最近，美國大學(xué)注冊和招生人員協(xié)會(American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，參與調(diào)查的250所美國院校中，中國本科申請者減少的占25%，中國研究生申請者減少的占32%。

　　華人學(xué)生在美國大學(xué)招生中真的被歧視嗎？一些人認(rèn)為，形成“歧視”的原因有三點。

　　一是成績。根據(jù)2009年的數(shù)據(jù)，亞裔(包括華人)學(xué)生SAT成績要比白人學(xué)生高140分，比西裔高270分，比非裔高450分。

　　二是素質(zhì)?？鋸堜秩緦θA人的刻板印象，例如千篇一律無個性、除了成績和鋼琴、小提琴等其他啥也不會、缺乏創(chuàng)造能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、溝通能力等。

　　三是多元化的借口。美國是多元化社會，校園也應(yīng)該多元化，需要除了華裔以外的非裔和西裔等。

　　對于中國學(xué)生申請減少的現(xiàn)象，有關(guān)學(xué)者認(rèn)為是政策的“歧視”演變。但實際上，美國高校在減少招收中國留學(xué)生的數(shù)量同時，給出了一定原因，耶魯大學(xué)教授表示，主要原因還是在學(xué)生自身。

　　“除了自己狹窄的專業(yè)就不知道怎么跟人打交道、怎么表達自己，讓我非常痛心?！币敶髮W(xué)教授曾這樣表述。

　　報道指出，過去很多年以來的中國學(xué)生，開始學(xué)習(xí)成績都好，后來做博士論文研究時雖然未必突出，但還可以，可是等到畢業(yè)上學(xué)術(shù)市場找教職崗位時，表現(xiàn)都不好，沒辦法找到一流大學(xué)的教職。

　　相比起美國學(xué)生，許多留學(xué)歸來的學(xué)生都反映中國學(xué)生的知識基礎(chǔ)扎實，讀書刻苦用功。而美國學(xué)校和家長都重視體育運動，在放假期間，組織各種體育活動，父母一般都會參加，并且為自己的孩子加油，希望他們?nèi)〉煤贸煽?。父母一般不會干涉孩子自己的活動，鼓勵他們參加社團。幼兒教育時期，就培養(yǎng)他們獨立活動的能力，不會手把手地教子女怎么做。到中學(xué)階段以后，一般家庭的美國小孩都有自己的兼職工作，籌集學(xué)費和生活費。

　　而中國人出國多數(shù)喜歡“抱團”，一方面因為文化和語言難以融入當(dāng)?shù)?，一方面是因為寂寞和在異國的害怕?/p>

　　不只是耶魯大學(xué)，哈佛大學(xué)教授也曾表示，中國留學(xué)生更熱衷“抱團”，這樣不僅影響語言和文化的融入交流，還對融入當(dāng)?shù)嘏笥讶θ狈χ鲃有?，這種習(xí)慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場后就會顯露出弊端。

　　他說：“無論是價值觀還是習(xí)慣，比如說他們在美國的企業(yè)里很多是‘outside office’，你要是不跟大家一起去吃飯、看球、玩兒，那就很難加入領(lǐng)導(dǎo)圈?！?/p>

　　所以華裔學(xué)生，或者是中國留學(xué)生，想要打破自己給外界的印象，還是得從自身努力做起，這條路可能很艱難，但不踏出改變的第一步，就無法為自己爭取更大的利益。