美國名校教授揭秘:為何中國學(xué)生錄取數(shù)減少?
中國僑網(wǎng)6月15日電 據(jù)美國僑報網(wǎng)報道,華人在大學(xué)招生中遭到歧視的現(xiàn)象和爭議,已經(jīng)屢見不鮮。2015年5月,包括華裔在內(nèi)的64個亞裔團體組成的抗議聯(lián)盟就提出申訴,指控哈佛大學(xué)在招生時涉嫌歧視,對亞裔申請者設(shè)置了更高的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。對此,哈佛大學(xué)發(fā)言人麥樂迪•杰克遜并未直接回應(yīng),只聲稱他們的錄取政策是公平的,他們將每一個申請者的所有素質(zhì)視為一個整體做出公平?jīng)Q定。
眾所周知,美國藤校招收的中國學(xué)生越來越少,最近,美國大學(xué)注冊和招生人員協(xié)會(American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),參與調(diào)查的250所美國院校中,中國本科申請者減少的占25%,中國研究生申請者減少的占32%。
華人學(xué)生在美國大學(xué)招生中真的被歧視嗎?一些人認(rèn)為,形成“歧視”的原因有三點。
一是成績。根據(jù)2009年的數(shù)據(jù),亞裔(包括華人)學(xué)生SAT成績要比白人學(xué)生高140分,比西裔高270分,比非裔高450分。
二是素質(zhì)??鋸堜秩緦θA人的刻板印象,例如千篇一律無個性、除了成績和鋼琴、小提琴等其他啥也不會、缺乏創(chuàng)造能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、溝通能力等。
三是多元化的借口。美國是多元化社會,校園也應(yīng)該多元化,需要除了華裔以外的非裔和西裔等。
對于中國學(xué)生申請減少的現(xiàn)象,有關(guān)學(xué)者認(rèn)為是政策的“歧視”演變。但實際上,美國高校在減少招收中國留學(xué)生的數(shù)量同時,給出了一定原因,耶魯大學(xué)教授表示,主要原因還是在學(xué)生自身。
“除了自己狹窄的專業(yè)就不知道怎么跟人打交道、怎么表達自己,讓我非常痛心?!币敶髮W(xué)教授曾這樣表述。
報道指出,過去很多年以來的中國學(xué)生,開始學(xué)習(xí)成績都好,后來做博士論文研究時雖然未必突出,但還可以,可是等到畢業(yè)上學(xué)術(shù)市場找教職崗位時,表現(xiàn)都不好,沒辦法找到一流大學(xué)的教職。
相比起美國學(xué)生,許多留學(xué)歸來的學(xué)生都反映中國學(xué)生的知識基礎(chǔ)扎實,讀書刻苦用功。而美國學(xué)校和家長都重視體育運動,在放假期間,組織各種體育活動,父母一般都會參加,并且為自己的孩子加油,希望他們?nèi)〉煤贸煽?。父母一般不會干涉孩子自己的活動,鼓勵他們參加社團。幼兒教育時期,就培養(yǎng)他們獨立活動的能力,不會手把手地教子女怎么做。到中學(xué)階段以后,一般家庭的美國小孩都有自己的兼職工作,籌集學(xué)費和生活費。
而中國人出國多數(shù)喜歡“抱團”,一方面因為文化和語言難以融入當(dāng)?shù)?,一方面是因為寂寞和在異國的害怕?/p>
不只是耶魯大學(xué),哈佛大學(xué)教授也曾表示,中國留學(xué)生更熱衷“抱團”,這樣不僅影響語言和文化的融入交流,還對融入當(dāng)?shù)嘏笥讶θ狈χ鲃有?,這種習(xí)慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場后就會顯露出弊端。
他說:“無論是價值觀還是習(xí)慣,比如說他們在美國的企業(yè)里很多是‘outside office’,你要是不跟大家一起去吃飯、看球、玩兒,那就很難加入領(lǐng)導(dǎo)圈?!?/p>
所以華裔學(xué)生,或者是中國留學(xué)生,想要打破自己給外界的印象,還是得從自身努力做起,這條路可能很艱難,但不踏出改變的第一步,就無法為自己爭取更大的利益。