虎媽狼爸棒打出孝子？ 華人教子其實(shí)有不同打開方式

　　中國(guó)僑網(wǎng)12月24日電 題：虎媽狼爸、棒打出孝子？海外華人教子其實(shí)可以有不同的打開方式

　　作者 梁異

　　什么？又有華人家長(zhǎng)因打孩子惹官司？

　　中國(guó)有句古話，“棒打出孝子”。以打罵方式管教孩子，似乎成華人教育孩子的特色。而此理論放到有些國(guó)家實(shí)踐，可能給家長(zhǎng)帶來大麻煩，嚴(yán)重的甚至造成骨肉分離！

　　2017年，華人家庭教子上演怎樣的“悲歡離合”？一起來看。

　　中外文化有差異 華人教子成被告

　　紐約華人母親吳女士，因6歲兒子逃學(xué)，一氣之下用藤條打了他兩下。兒子回校上課，被老師發(fā)現(xiàn)傷痕，老師向紐約兒童福利局舉報(bào)，吳女士被控傷害兒童等八項(xiàng)刑事罪名，身負(fù)保護(hù)令，不得接近兒子，被迫搬出家中。

　　事后，吳女士稱十分后悔，望華裔新移民母親以她為鑒，教育孩子時(shí)不要打孩子，應(yīng)依靠溝通和說服教育孩子。

　　新西蘭華人丁先生夫婦也遇同類麻煩，他們?nèi)f萬沒想到被自家孩子報(bào)警告了。大兒子向老師反映，自己被爸爸家暴，還撒謊說母親家暴兩個(gè)小兒子，因此丁先生夫婦被認(rèn)定為危險(xiǎn)人物，可能失去撫養(yǎng)權(quán)。

　　意大利一位華人奶奶則被“熱心”鄰居送進(jìn)警局。起因是其6歲小孫子調(diào)皮，老人動(dòng)手打了孩子。鄰居聽到孩子的哭喊聲報(bào)了警，警方趕到發(fā)現(xiàn)孩子鼻子流著血，臉上有傷，就以實(shí)施家暴為由將老人逮捕。

　　類似事情屢見不鮮，在中國(guó)文化中看似合理的教子行為，在國(guó)外竟可能觸犯法律。華人教子方式與國(guó)外社會(huì)如此格格不入嗎？

　　融入住在國(guó) 家長(zhǎng)采取新型教育方式

　　華人教子，不只打罵這一種方式。有些華人家長(zhǎng)積極融入住在國(guó)，采用適合當(dāng)?shù)氐慕逃绞?，毫不含糊?/p>

　　英國(guó)華人朱俊華夫婦選擇在家教授孩子?！霸诩疑蠈W(xué)”流行于英國(guó)很多家庭，父母自主安排子女教育，孩子不必去公立或私立學(xué)校。

　　為何在家上學(xué)？原因竟是，為學(xué)中文。

　　“女兒中文本來很好。上小學(xué)后英文在班里出類拔萃，但中文卻退步很明顯?！?/p>

　　朱俊華介紹，女兒每天在家吟誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等中文經(jīng)典，學(xué)習(xí)漢字。

　　“周日她媽媽開班教華人小朋友學(xué)中文。女兒中文水平還不錯(cuò)，基本上是作為班長(zhǎng)或者助教了?！?/p>

　　朱俊華還給女兒放權(quán)，由她自己安排每天的學(xué)習(xí)順序及學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　“孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)提前做完就可以多玩一會(huì)兒。沒做好就會(huì)影響她自己的玩耍時(shí)間。一段時(shí)間后，孩子就明白這個(gè)道理了?！?/p>

　　美國(guó)華人母親雷雷也有一套“育兒經(jīng)”。她的兒子是西點(diǎn)軍校學(xué)生，6月獲西點(diǎn)軍校綜合得分第一名；女兒讀高中二年級(jí)，卻已把大學(xué)二年級(jí)課程學(xué)完。

　　雷雷常告誡孩子要有感恩的心。她本身是美國(guó)華人基金會(huì)創(chuàng)始人，而兒子也在2015年利用學(xué)校休假，要求到中國(guó)貧困地區(qū)，與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉毅力。

　　鼓勵(lì)孩子參與公益，在美國(guó)華人家庭中非個(gè)別現(xiàn)象，華人帶孩子做義工的身影隨處可見。幫助裝飾玫瑰花車，在海灘撿垃圾，都被納入華人家長(zhǎng)的選擇，無形中對(duì)孩子形成教育。

　　說起言傳身教的力量，就不得不提獲哈佛大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金的華裔女孩李美玲所處的家庭。女孩表示從沒刻意追求名校，獲意外驚喜要感謝父母的開放式教育。

　　李美玲平時(shí)與家人同在書房的三張書桌旁各自忙碌，“印象中，母親做事十分專注，耳濡目染也學(xué)習(xí)到做事要有始有終，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)?！?/p>

　　最好的教育，在家里。

　　方法可取與否 孩子的接受程度說明一切

　　“華人船王”趙錫成曾說，讓孩子長(zhǎng)進(jìn)，一定要得法，父母需要和孩子“契合”。

　　今年，趙小蘭當(dāng)選美國(guó)交通部長(zhǎng)，也讓趙家的教子方式為人所津津樂道。其父趙錫成自認(rèn)是中西合璧的父親，他曾分享家庭教育原則之一，團(tuán)體意識(shí)。

　　很簡(jiǎn)單，趙家女兒們除打掃自己房間，周末還幫助整理花園、草坪，檢查和清理游泳池。就連家門前的柏油路面，都是五姐妹在父親指揮下鋪成。

　　團(tuán)體意識(shí)伴隨趙小蘭的成長(zhǎng)，待她步入美國(guó)政壇后，她也助更多亞裔獲得進(jìn)入美國(guó)主流社會(huì)的機(jī)會(huì)。

　　形式不用太復(fù)雜，孩子接受就好。

　　比如對(duì)很小在國(guó)外生活的華二代來講，認(rèn)知自己的華裔身份，或許顯得“高深莫測(cè)”。美國(guó)一位華人父親用富有創(chuàng)意的方式，讓孩子接受身份認(rèn)同教育。

　　女兒有天對(duì)父親說，自己不想當(dāng)中國(guó)人，還拿出她平時(shí)看的童話書問道，為什么自己沒有金發(fā)碧眼，跟書里的主人公看起來不一樣。

　　正因?yàn)榕畠旱脑挘赣H萌生自己創(chuàng)造圖畫書的想法。他付諸行動(dòng)，讓亞洲面孔的姑娘在書中做主角。女兒看后沒再提之前的問題，甚至還希望學(xué)中文。

　　可見，在教子這件事上，方法尤為重要。家長(zhǎng)發(fā)揮創(chuàng)意是一方面，重要的是，選擇適合孩子的方式。合理教子，讓“悲歡離合”都化作幸福圓滿。