俄專家：華裔科學(xué)家回國(guó)只是時(shí)間問(wèn)題 美國(guó)留不住

　　參考消息網(wǎng)4月1日?qǐng)?bào)道 俄羅斯衛(wèi)星網(wǎng)3月31日刊發(fā)題為《俄專家：美國(guó)無(wú)法留住杰出華裔科學(xué)家》的文章稱，中國(guó)已經(jīng)擁有為杰出科學(xué)家提供高薪和工作條件的物質(zhì)能力，也已經(jīng)學(xué)會(huì)在本國(guó)體制下有效利用那些受過(guò)西方教育的人才。但美國(guó)教育制度的優(yōu)勢(shì)卻正在轉(zhuǎn)變?yōu)樗牧觿?shì)。隨著中國(guó)逐步變?yōu)槊绹?guó)最大的軍事和軍工領(lǐng)域?qū)κ郑袊?guó)科學(xué)家回國(guó)只是時(shí)間問(wèn)題。

　　文章稱，香港《南華早報(bào)》日前報(bào)道了多起供職于美國(guó)軍事項(xiàng)目(包括核項(xiàng)目)實(shí)驗(yàn)室的華裔科學(xué)家回國(guó)事件。俄羅斯軍事專家瓦西里·卡申認(rèn)為，這篇報(bào)道是中國(guó)政府吸引世界級(jí)科學(xué)家歸國(guó)的重要佐證。

　　在美華裔科學(xué)家歸國(guó)并不是新鮮事，曾供職于洛斯阿拉莫斯國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和勞倫斯利弗莫爾國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家回國(guó)就是例子。20世紀(jì)90年代和21世紀(jì)初都有類似趨勢(shì)，但當(dāng)時(shí)歸國(guó)的華裔科學(xué)家數(shù)量和級(jí)別與現(xiàn)在不同。中國(guó)現(xiàn)已擁有支付他們更高薪酬、確保其正常工作條件的物質(zhì)能力。更為重要的是，中國(guó)人已經(jīng)學(xué)會(huì)在本國(guó)體制下有效利用那些受過(guò)西方教育的人才。

　　文章稱，還應(yīng)當(dāng)正確理解這一進(jìn)程的后果，它不會(huì)導(dǎo)致成熟的美國(guó)軍事研究成果直接流向中國(guó)。能夠回到中國(guó)的科學(xué)家多半沒(méi)有接觸過(guò)機(jī)密信息，或者說(shuō)獲得信息的權(quán)限并不高。美國(guó)有強(qiáng)大而專業(yè)的安全部門，完全有能力限制軍事研究成果的直接流轉(zhuǎn)渠道。

　　然而，創(chuàng)新武器系統(tǒng)以大量基礎(chǔ)研究為根基，或比開發(fā)特定型號(hào)的武器更復(fù)雜。何況從事材料、空氣動(dòng)力學(xué)、核物理領(lǐng)域研究的科學(xué)家也能領(lǐng)導(dǎo)大型武器系統(tǒng)研制項(xiàng)目。更重要的是，他們可以為這些項(xiàng)目培養(yǎng)高層次人才。

　　如果中國(guó)能為這些人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，美國(guó)就很難留住他們。常被作為幾乎唯一可供全世界效仿的典范，美國(guó)科教系統(tǒng)也存在諸多難以克服的問(wèn)題。國(guó)家中小學(xué)教育系統(tǒng)在多數(shù)情況下無(wú)法使學(xué)生受到應(yīng)有教育，以進(jìn)入高水平技術(shù)高校繼續(xù)深造。

　　文章稱，較高收入家庭的孩子才能接受更高質(zhì)量的中小學(xué)教育。但對(duì)他們而言，科學(xué)家或工程師這種職業(yè)往往沒(méi)有吸引力，因?yàn)槭杖氩皇呛芎?。因此，即便是最機(jī)密、最“敏感”的美國(guó)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，擁有外國(guó)科學(xué)家對(duì)其而言都是至關(guān)重要的?？墒且?yàn)槊绹?guó)不是他們的祖國(guó)，他們可能會(huì)為追求更好的條件而輕易離開。近年來(lái)美國(guó)高校物質(zhì)條件的惡化加快了這一進(jìn)程。隨著中國(guó)逐步變?yōu)槊绹?guó)最大的軍事和軍工領(lǐng)域?qū)κ?，中?guó)科學(xué)家回國(guó)只是時(shí)間問(wèn)題。美國(guó)教育制度的優(yōu)勢(shì)正轉(zhuǎn)變?yōu)樗牧觿?shì)。