人物名片:葉玉蘭,祖籍溫州,現(xiàn)為西班牙華僑華人協(xié)會主席、馬德里中文學(xué)校校長、浙江省海外聯(lián)誼會顧問。曾任浙江省政協(xié)企業(yè)家之友社特邀海外顧問、西班牙華僑華人婦女聯(lián)合會會長。
西班牙華僑華人協(xié)會歷史上唯一的女主席,全歐洲規(guī)模最大的中文學(xué)校校長——在西班牙僑界,溫籍女僑領(lǐng)葉玉蘭是大名鼎鼎的人物。
出國前,她曾是溫州教壇的年輕骨干,被評為省級少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員。1980年,她與先生來到了西班牙。經(jīng)過刻苦努力,她率先突破了語言關(guān),先后開了四家中餐館。她的子女們也都個個業(yè)績斐然。
事業(yè)有成、家庭幸福的葉玉蘭,理應(yīng)享受成功,享受安閑了。然而,她卻全身心地投入到海外華文教育事業(yè),為造福華裔子弟、傳播中華文化而無私奉獻(xiàn)。20多年來,她把自己的大部分精力和時間都花在了海外華文教育事業(yè)和僑務(wù)工作上,在僑界有良好的口碑。
“為了把中華民族的根留住,使祖國的母語在華裔中代代相傳,孩子們非學(xué)中文不可!
也許是受過去的職業(yè)影響吧,在海外,當(dāng)葉玉蘭看到好多華人的孩子幾乎被全盤“西化”,一點漢語都不會講,有的甚至不愿意與父母親溝通時,她的心頭便止不住有些遺憾,有些傷感。她覺得中國文化源遠(yuǎn)流長,中國文字更有著自己的獨特魅力,作為旅西華人的下一代,不懂中文怎么行呢?為了把中華民族的根留住,使祖國母語代代相傳,孩子們非學(xué)中文不可。
葉玉蘭要辦中文學(xué)校的想法得到了協(xié)會骨干們的一致贊同。1996年10月,馬德里中文學(xué)校終于順利誕生了。于是,她成了一個忙碌的人。她和其他負(fù)責(zé)人一起去當(dāng)?shù)卣块T聯(lián)系校舍。她親自聘請教師,給家長發(fā)開學(xué)通知書,制定教學(xué)計劃,準(zhǔn)備教材……面對一大堆繁瑣事務(wù),她樂在其中。
辦學(xué)13年來,葉玉蘭以身作則,始終如一地把中文學(xué)校當(dāng)成自己的事業(yè)和分內(nèi)的工作。她不但沒拿學(xué)校半點報酬,還自掏腰包付高額的電話費。為了學(xué)校,為了學(xué)生,她默默地付出。當(dāng)看到學(xué)生的人數(shù)從剛開辦的70多人增加到現(xiàn)在的700多人,從4個班級變成25個班級,學(xué)生們從一點不會到會說、會讀和會寫,甚至還有170多名學(xué)生獲得全世界青少年作文比賽一、二、三等獎時,她感到由衷的欣喜。
葉玉蘭和伙伴們的心血沒有白費,F(xiàn)在的馬德里中文學(xué)校,已成為一所全歐洲華僑華人中文學(xué)校中,學(xué)生人數(shù)最多,規(guī)模最大的一所著名的中文學(xué)校,學(xué)校還曾被國內(nèi)授予全世界四所華文教育示范學(xué)校之一,《人民日報》曾18次刊登過該校的教學(xué)經(jīng)驗。
“教育本身就是一種責(zé)任,來不得半點疏忽,不做拉倒,要做就要做得最好,千萬不要誤人子弟!
或許是性格所致,葉玉蘭每做一件事,都是那樣地執(zhí)著、認(rèn)真、干脆、利落。
為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和效果,使學(xué)校正規(guī)化,葉玉蘭憑著自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,并針對海外華僑子弟的特點,為學(xué)校制訂了一系列健全的規(guī)章制度。她十分重視對教師的選拔和培訓(xùn),如定期舉辦教師書法培訓(xùn)班、寫作培訓(xùn)班、文化講座等。她還定期聽課,并根據(jù)聽課的情況,用“手把手”傳幫帶的方法與教師們一起分析成敗得失,輔導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾妹恳惶谜n。有的時候,在聽完一堂課后發(fā)現(xiàn)某個老師這堂課上得不好,她首先會自己焦慮得睡不好覺。在她的嚴(yán)格要求下,教師們也不斷主動給自己“加壓”,學(xué)校教學(xué)效果顯著提高。葉玉蘭深有感觸地說:“校長工作憑的就是一種責(zé)任感,假如掛個虛名隨便應(yīng)付一下,也是一件很輕松的事,可我做不到,只要我還當(dāng)一天校長,我的心就會被學(xué)生們牽著走!
多少個日日夜夜,葉玉蘭用她辛勤的汗水精心澆灌著這片“沙漠中的綠洲”。
本評論觀點只代表網(wǎng)友個人觀點,不代表中國僑網(wǎng)立場。
|