我們與子女不但年齡段不同，成長環(huán)境、條件和背景不同，而且海外華僑華人家庭還要面對(duì)國別文化環(huán)境變化對(duì)父母和子女的沖擊和影響，出現(xiàn)華僑華人移民家庭特有的“代溝”現(xiàn)象也是很自然的。

　　有“代溝”是正常的

　　試想，即使是最近20年移民海外的高學(xué)歷“精英”一族，那“中國胃”還是喜歡喝熱水熱茶、吃“正宗”口味腐乳甚至炸臭豆腐。而子女一代呢？他們小小年紀(jì)卻早已適應(yīng)國外生活環(huán)境，有些干脆就是出生和成長在海外。如我的兒子谷崢，雖然上小學(xué)一年級(jí)才從天津移民美國，但他也是大冬天非冰水、冰茶、凍牛奶不喝，最愛吃什么奶酪、比薩餅和炸薯?xiàng)l，iPhone和iPod播放的都是我們這一代認(rèn)為是“噪音”的美國流行歌曲音樂。雖然我們?cè)诩依锉M量說中文，但他們同學(xué)間在網(wǎng)上、在電話里聊天、玩游戲全用美式英語。看來，如此大同小異的華僑華人家庭如果沒有點(diǎn)“代溝”豈不是咄咄怪事？

　　有“代溝”不可怕，但“代溝”有深有淺、有寬有窄，并且有積極與消極對(duì)待之分，如果真是發(fā)展到了難以逾越的“天塹”程度，問題就嚴(yán)重了。子女與父母一代有些“代溝”其實(shí)也不是壞事，也常是下一代比父母一代更進(jìn)步、思想更開放、更融入所在國文化的表現(xiàn)。所以，我們也要注意不能矯枉過正，不做因?yàn)橐�縮小“代溝”而做出我們家長自己停滯不前和影響子女正常進(jìn)步的蠢事。

　　支持子女的自我選擇

　　谷崢今年5月份就要從所謂“常春藤”名校美國康乃爾大學(xué)電氣工程和計(jì)算機(jī)專業(yè)本科畢業(yè)了。作為父母、家長的我們和周圍華人親朋雖然都支持他繼續(xù)深造拿碩士、讀博士的決定，但與他說話時(shí)也常會(huì)自覺不自覺地說起一些話題，如選擇讀博士的大學(xué)和專業(yè)畢業(yè)后是否好找工作啦，是否會(huì)有高薪酬啦，等等。這自然與我們這一代甚至老一代生活經(jīng)歷和海外拼搏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷相關(guān)，總是喜歡從“飯碗”的角度考慮問題。

　　谷崢雖然年紀(jì)輕輕，但他要拿碩士、讀博士的動(dòng)力卻有所不同。他幾次對(duì)我們說，老師都希望他們以后能為社會(huì)、為人類能多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)，也為母校增光。所以，他學(xué)得越高深、越尖端，以后對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就可能會(huì)越大。你看，這雖然是代溝，但這“代溝”顯然是兒子的想法正確。正是因?yàn)樗�明白學(xué)習(xí)的目的，不僅是就為了獲得一份所謂的“好”工作，多掙錢，而是為了更高的目標(biāo)，所以，他的學(xué)習(xí)興趣自然濃厚，成績也就容易出色。這不，康乃爾大學(xué)電氣工程和計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)正式錄取他，希望他能留校繼續(xù)攻讀包含碩士的博士學(xué)位。

　　要是按照我們家長這一代的思路，這又是常春藤名校，又是全額獎(jiǎng)學(xué)金，又離家不遠(yuǎn)，輕車熟路的接受錄取多好。偏不！谷崢也同時(shí)收到了包括遠(yuǎn)在西海岸舊金山附近的加大伯克利分校等名校的錄取通知。他應(yīng)邀飛了一趟舊金山去考察，他又偏喜歡換換環(huán)境，想到更具挑戰(zhàn)的、學(xué)術(shù)風(fēng)氣更自由的、離家也遠(yuǎn)多了的加大伯克利分校去攻讀博士學(xué)位。因?yàn)椴�克利的工程技術(shù)專業(yè)更優(yōu)秀，伯克利培養(yǎng)了很多諾貝爾獎(jiǎng)得主，也產(chǎn)生了像現(xiàn)任能源部長朱棣文這樣的人才，更能學(xué)到最領(lǐng)先的“真本事”。

　　像這樣的“代溝”，我看家長應(yīng)該通過支持、鼓勵(lì)來縮小才好，所謂海闊憑魚躍、天高任鳥飛嘛。在學(xué)業(yè)方面，子女常常更懂得怎樣選擇才更正確。

　　要用心理解孩子的想法

　　與我們同齡、從北京移居美國的一位華人朋友，他們的獨(dú)生女兒本來與父母很親的。父母當(dāng)然也視女兒為掌上明珠，和許多華人父母一樣，事無巨細(xì)管得是無微不至啊。但也不知道為什么，從上高中起獨(dú)生女兒就與父母越來越?jīng)]有話好說了，甚至于根本就不與父母一起外出旅游度假了�！罢粕厦髦椤被丶页�了吃飯、睡覺，與家長沒話說，卻常躲在自己房間里與同學(xué)打電話。父母大獻(xiàn)殷勤無濟(jì)于事，跟女兒發(fā)脾氣就更是糟糕。父母干著急、自己生氣卻無計(jì)可施。

　　受學(xué)校環(huán)境、西方文化和同學(xué)圈子等影響，這種從中學(xué)開始與父母越來越?jīng)]話說的“代溝”現(xiàn)象其實(shí)很常見。兒女十幾歲了，上初中、上高中了，已經(jīng)形成了自己的思想和價(jià)值觀，而我們?cè)S多華人家長每天總是嘮叨誰誰的孩子SAT考滿分啦，誰誰的孩子考上什么名牌大學(xué)啦，誰誰的孩子名牌大學(xué)畢業(yè)在投資公司掙很多錢啦，等等。這些都讓子女感到有沉重的家庭壓力并產(chǎn)生煩惱。這樣，就會(huì)與家長越來越疏遠(yuǎn)，隔閡越來越大，家長的話越來越聽不進(jìn)去，最后甚至產(chǎn)生逆反心理。