近年來，選擇去美國留學(xué)成了不少出國學(xué)子的首選，特別是隨著留學(xué)的低齡化趨勢，很多學(xué)生直接選擇了去美國大學(xué)讀本科，那么現(xiàn)在赴美留學(xué)都有哪些選擇以及這些留學(xué)方式又有哪些優(yōu)勢和劣勢？學(xué)生在選擇時(shí)又應(yīng)該注意些什么呢——帶著這些疑問，筆者采訪了相關(guān)的留學(xué)專家。

　　●赴美讀本科主要有三大途徑

　　“如今赴美留學(xué)讀本科主要有三大選擇�！卑碾H教育集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會秘書長高飛告訴筆者，“第一大選擇是先去國外讀語言，這類人群只占20%左右；第二大選擇是在國內(nèi)讀完語言、參加考試后再直接出去留學(xué)(主要指參加托福、雅思或SAT考試)，這類人群所占比例大約達(dá)到30%左右；第三大選擇是在國內(nèi)讀完美國大學(xué)的銜接課程后再出去留學(xué)，這類人群所占比例達(dá)50%左右�！�

　　高飛還表示，“現(xiàn)在赴美留學(xué)的大概有6萬人以上，而選擇在國內(nèi)讀語言的人數(shù)達(dá)到1.5萬多人，而在這批人中，有選擇讀完語言直接去美國的，也有在國內(nèi)修學(xué)分后直接轉(zhuǎn)到美國大學(xué)繼續(xù)修完剩下學(xué)分的學(xué)生�！�

　　北京關(guān)愛成長國際教育咨詢中心留學(xué)總監(jiān)崔婕女士也表示，以他們中心為例申請去美國讀本科的主要有新生、轉(zhuǎn)校生以及�？粕�等三類人群。其中，高中生申請本科比例占其他兩類人群一半以上。

　　●在國內(nèi)就讀語言與讀大學(xué)銜接課程后留學(xué)各有利弊

　　多位留學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在接受筆者采訪時(shí)表示，時(shí)下赴美留學(xué)以選擇在國內(nèi)讀完語言參加考試和在國內(nèi)讀完美國大學(xué)銜接課程后再出國留學(xué)兩種途徑為主，那么這兩種途徑又有哪些優(yōu)勢和劣勢呢？

　　澳際教育集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會秘書長高飛指出：“語言考試一直是美國大學(xué)招收外國學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，通過這種方式出去的學(xué)生可以盡快接觸和融入國外的課程和環(huán)境，且對學(xué)生的適應(yīng)能力有很大挑戰(zhàn)。但是，由于缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、總結(jié)和邏輯思維以及創(chuàng)新能力標(biāo)準(zhǔn)的檢測和培養(yǎng)，也很容易使學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)不適應(yīng)、學(xué)習(xí)下滑、溝通不暢等問題。而就選擇在國內(nèi)讀完美國大學(xué)銜接課程后再出去留學(xué)的學(xué)生而言，能提前達(dá)到美國學(xué)校對學(xué)生的要求并使能力得到提升，也會對整體留學(xué)起到積極的促進(jìn)作用，與此同時(shí)還能節(jié)省時(shí)間，讓學(xué)生盡快融入美國教育體系。像澳際教育集團(tuán)推出的美國知名大學(xué)AUP課程就分為五個(gè)階段，前兩個(gè)階段是學(xué)習(xí)語言，后三個(gè)階段是學(xué)專業(yè)課程，并修得相應(yīng)的學(xué)分。而在本地修完課程所獲得的學(xué)分，也能被美國德雷塞爾大學(xué)等16所名牌大學(xué)認(rèn)可。其意義是學(xué)生不僅可以升入名校、免SAT申請，還有機(jī)會獲得最高可達(dá)30萬元人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金�！�

　　高飛還表示：“此外，具有優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)的美國AUP轉(zhuǎn)學(xué)分課程引進(jìn)的是原版教材，保障了原汁原味的教育，其教育記錄已經(jīng)擁有22年的歷史，并成功輸送了9000多名亞洲學(xué)生進(jìn)入國際名校。而且美國的AUP課程在國內(nèi)讀一年將節(jié)約近10萬元人民幣，所以也成為越來越多赴美留學(xué)學(xué)生的首選。但唯一的不足就是語言環(huán)境不如海外，對此學(xué)生也應(yīng)該多多加強(qiáng)練習(xí)和交流。為了給學(xué)生提供更好的環(huán)境，澳際教育集團(tuán)為學(xué)生提供了國外的課程教學(xué)模式，包括選聘的師資、課本的選擇還有課堂的環(huán)境，目的就是為了讓學(xué)生在國內(nèi)也能享受‘原汁原味’的海外教育。畢竟澳際所引進(jìn)的AUP課程無論是適應(yīng)過程，還是對于拿到學(xué)分、獎(jiǎng)學(xué)金以及語言能力的提升都是一個(gè)最佳選擇�！�

　　北京關(guān)愛成長國際教育咨詢中心留學(xué)總監(jiān)崔婕女士也表示：“在國內(nèi)讀語言考試合格后可以直接進(jìn)入美國大學(xué)讀專業(yè)課，不僅省時(shí)，還能減少風(fēng)險(xiǎn)和降低成本。而缺憾是學(xué)生在進(jìn)入美國讀本科之前必須準(zhǔn)備考試，會面臨很大壓力。美國對于本科生采用的是通才教育，其課程劃分也沒有研究生專業(yè)劃分細(xì)致，大二時(shí)也可以轉(zhuǎn)專業(yè)。為避免學(xué)生少走彎路，關(guān)愛成長根據(jù)每個(gè)學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)、擅長專業(yè)以及綜合背景來制訂詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。對于沒有任何語言成績的學(xué)生，將為其提供合適的優(yōu)秀大學(xué)的雙錄取項(xiàng)目�！�

　　●選擇在國內(nèi)讀完語言后留學(xué)與讀大學(xué)銜接課程留學(xué)需要注意什么？

　　談到在國內(nèi)選擇讀語言考試和大學(xué)銜接課程需要注意什么時(shí)，澳際教育集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會秘書長高飛指出，美國大學(xué)學(xué)分課程是專門針對海外學(xué)生進(jìn)入美國大學(xué)學(xué)習(xí)所設(shè)計(jì)的一種基礎(chǔ)性橋梁課程，美國知名大學(xué)AUP課程旨在幫助國內(nèi)學(xué)生在語言、專業(yè)知識、學(xué)習(xí)方法、技巧以及社會生活技能等方面的整體提升，完成中式教育到西式教育的順利過渡，避免學(xué)生直接出國留學(xué)，在第一年由于多種因素的不適應(yīng)帶來的不良結(jié)果，并讓學(xué)生真正地在海外良好的教育環(huán)境里充分開發(fā)自身的潛能，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生合格完成學(xué)業(yè)后，將根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)平均成績和個(gè)人興趣愛好選擇自己喜愛的大學(xué)和專業(yè)，已修AUP學(xué)分直接轉(zhuǎn)入美國大學(xué)并獲得相應(yīng)學(xué)分的減免，為希望去美國的學(xué)生提供一條健康的，安全的，有保障的新留學(xué)途徑。對于自覺性、學(xué)習(xí)能力、交際能力較強(qiáng)，但語言成績欠佳的學(xué)生來說，可以直接讀完語言后升入美國大學(xué)。但是對于自制力弱、交際能力差且內(nèi)向的學(xué)生，還是應(yīng)該在國內(nèi)讀完美國大學(xué)銜接課程后再出去留學(xué)。

　　崔婕也表示，英語基礎(chǔ)好且在校內(nèi)外表現(xiàn)突出的學(xué)生，比較適合在國內(nèi)讀完語言考試后出國。但必須注意的是，美國大學(xué)更注重學(xué)生的綜合能力，如果僅憑語言考試的高分也很難申請到排名靠前的大學(xué)。因此，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，包括團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及創(chuàng)造能力。而對于那些英語條件不是十分理想的學(xué)生，可以選擇在國內(nèi)讀完大學(xué)銜接課程后出去留學(xué)。但值得注意的是不要以為進(jìn)了聯(lián)合辦學(xué)就會相安無事，由于受標(biāo)準(zhǔn)化捆綁的制約，在國內(nèi)學(xué)習(xí)課程的同時(shí)，一定要努力學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，便于為日后在美國學(xué)習(xí)和生活時(shí)鋪平道路。(李瑤琴）