你會(huì)做特色菜嗎？會(huì)刺繡嗎？會(huì)畫國(guó)畫嗎？會(huì)奏民樂(lè)嗎？……看看我們的留學(xué)生在課余生活如何發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，他們可都是有著一身“中國(guó)功夫”。
劉天慶：我在法國(guó)當(dāng)大廚
劉天慶在法國(guó)留學(xué)四年多了，現(xiàn)在如愿以償?shù)乜忌狭税屠枰淮�。為了賺取生活費(fèi)，減輕家庭負(fù)擔(dān)，每逢假期他都會(huì)去找工打。今年暑假他找到了一份廚師的兼職，而這份工作的由來(lái)還頗具傳奇色彩。
暑假，劉天慶照例找工作，可是法國(guó)經(jīng)濟(jì)不景氣，失業(yè)率又高，一個(gè)外國(guó)留學(xué)生要找到一份工作談何容易�！拔矣质前l(fā)貼子，又是打電話，可就是找不到一份工作。最后決定采取最原始的方法，沿街去各家餐館上門詢問(wèn)，看要不要洗碗工，因?yàn)橹挥邢赐牍け容^好找，那個(gè)時(shí)候根本沒(méi)想到做廚師�！迸芰巳欤瑒⑻鞈c已走遍了他所在城市的所有街道，依然一無(wú)所獲。就在他準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，看到前面還有一家餐館，于是鼓起勇氣走了進(jìn)去。這是一家意大利連鎖餐館，劉天慶找到餐館的經(jīng)理，問(wèn)他們要不要洗碗工。卻遭到冷淡拒絕。失望之時(shí)，經(jīng)理突然說(shuō)餐館現(xiàn)在亟需一名大廚。“他要人就有機(jī)會(huì)，何不先干起來(lái)再說(shuō)。于是我就對(duì)經(jīng)理說(shuō)，我本來(lái)就是一名廚師，怕你們不要才應(yīng)聘洗碗工的。經(jīng)理半信半疑，就說(shuō)，先試用三天，管飯不給工資，行就留用，不行走人。我當(dāng)即答應(yīng)下來(lái)。”
一到廚房，可把當(dāng)家的法國(guó)大廚樂(lè)壞了。原來(lái)法國(guó)大廚要帶一家人到阿爾卑斯山去度年假，一切行程都安排好了，可就是沒(méi)人能代班。法國(guó)人把休假看得很重，他們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫艞壭菁俚�。“法�?guó)大廚見(jiàn)我來(lái)了，就像抓到了一根救命稻草，鼓勵(lì)我一定能行的。對(duì)我說(shuō)，即使沒(méi)有干過(guò)廚師，他教我一天，就會(huì)了。何況我還是中國(guó)來(lái)的。”劉天慶環(huán)顧四周，看見(jiàn)廚房里貼著一張配方表，上面標(biāo)明哪個(gè)菜要放多少油、鹽、味精、水等。“廚房有點(diǎn)像化驗(yàn)室，里面有天平、量杯等器具。據(jù)說(shuō)這張配圖就是這家意大利餐館的專利。我當(dāng)即在法國(guó)大廚的指導(dǎo)下開始依樣畫葫蘆地炒菜，我炒的菜不斷端出去給客人品嘗，法國(guó)大廚連連點(diǎn)頭。晚上打烊后，法國(guó)大廚找到經(jīng)理，直夸經(jīng)理慧眼識(shí)珠，找了這樣好的一個(gè)廚師，看來(lái)他的飯碗要不保了。還說(shuō)我完全有能力比他干得更好。然后就請(qǐng)假去阿爾卑斯山滑雪去了。”第二天,劉天慶就開始正式獨(dú)擋一面當(dāng)大廚。
廚師可是一個(gè)既要技術(shù)又要力氣的活兒，而且這家意大利餐館專門接待旅游團(tuán)體，做得不好就會(huì)遭投訴�！半m說(shuō)我會(huì)炒菜，但在家很少自己做飯，而且只會(huì)做中國(guó)菜。剛開始心里很忐忑不安。生怕做的菜不合客人口味�！眲⑻鞈c也琢磨，旅游者講究的是時(shí)間，照配方炒菜又麻煩又慢。于是他就按中國(guó)人的習(xí)慣，用經(jīng)驗(yàn)代替了天平和量杯，盡量少用油炸多用大火炒菜。
“最先感覺(jué)到口味變化的是導(dǎo)游，因?yàn)樗麄兂Ｄ陰F(tuán)在這里就餐，換了廚師，他們一下就感受出來(lái)了，覺(jué)得新來(lái)的廚師炒的菜要好吃得多。他們立即將自己的感覺(jué)告訴了我們經(jīng)理�！眲⑻鞈c很自豪地說(shuō)。餐館的經(jīng)理十分高興，吹牛說(shuō)：“我這次是特意找來(lái)了一個(gè)中國(guó)大廚。”他還特地跑到廚房去看劉天慶炒菜，當(dāng)他看到劉天慶沒(méi)有按配方炒菜，而是即興發(fā)揮時(shí)，便沒(méi)有吱聲，悄悄地走了。
一次有一個(gè)香港旅游團(tuán)到餐館就餐，他們連吃了幾天西餐，已是苦不堪言，忽然在這里吃到正宗的中國(guó)菜，不覺(jué)大喜過(guò)望。幾個(gè)人飽餐了一頓，對(duì)經(jīng)理表?yè)P(yáng)有嘉。經(jīng)理也高興地說(shuō)，我們這兒的廚師就是你們中國(guó)的。在香港旅游團(tuán)的要求下，經(jīng)理要?jiǎng)⑻鞈c和香港旅游團(tuán)的成員見(jiàn)了面，雙方聊了一會(huì)兒，大家都很開心�！跋愀勐糜螆F(tuán)決定晚上還要來(lái)這里就餐，經(jīng)理要我把自己的廚藝盡量展現(xiàn)出來(lái)。我炒菜的時(shí)候會(huì)把鍋端起來(lái)將鍋里的菜朝天上一拋然后接住，這招一使，令那些客人看得目瞪口呆，連連稱贊。”
劉天慶在那家餐館才干了兩個(gè)星期，不料名聲大振，那家餐館的生意也好了許多�！敖�(jīng)理想與我簽長(zhǎng)期合同，可是我還要讀書，沒(méi)那么多時(shí)間，后來(lái)只簽了一個(gè)每周兩天的學(xué)生合同。真沒(méi)想到中國(guó)菜在這邊居然這么受歡迎，歪打正著，我竟然成了大廚！”
蔣勤：在烏克蘭開辦二胡班
懷著音樂(lè)夢(mèng)想，蔣勤漂洋過(guò)海，來(lái)到柴可夫斯基的故國(guó)烏克蘭求藝。她學(xué)的是鋼琴，據(jù)說(shuō)在入校的演奏考試上,她的一曲《梁祝》深深地打動(dòng)了考官們的心，校長(zhǎng)決定親自當(dāng)她的導(dǎo)師。
“我爸爸是音樂(lè)老師，從小耳濡目染，我也熱愛(ài)音樂(lè)。國(guó)外國(guó)內(nèi)的都喜歡，除了最拿手的鋼琴外，我還特地學(xué)了二胡�！闭f(shuō)起二胡，蔣勤還有一段扯不斷的情緣。出國(guó)時(shí)，蔣勤把二胡也帶到了學(xué)校，沒(méi)事的時(shí)候，偶爾拉拉�！拔蚁矚g在校園的樹林里拉二胡，那里環(huán)境很好。有時(shí)會(huì)有人在一旁欣賞我的演奏，這種事在校園內(nèi)很尋常,我不是很在意。直到有一天，我練完了在休息，有個(gè)外國(guó)人走到跟過(guò)來(lái)和我打招呼，原來(lái)他一直很喜歡聽(tīng)我演奏的二胡曲，想讓我教他�！笨吹接型鈬�(guó)人喜歡中國(guó)的民樂(lè)，蔣勤也很高興，毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái)。一來(lái)二往，兩人也就混熟了。
“后來(lái)才知道他也是學(xué)鋼琴的，是本地人，但是很喜歡中國(guó)，對(duì)中國(guó)的民間樂(lè)器懷有相當(dāng)濃厚的興趣。我倆現(xiàn)在已經(jīng)是很好的朋友了。而且在他的幫助下，我還開辦了一個(gè)二胡班，專門教外國(guó)人，賺了不少生活費(fèi)，也結(jié)識(shí)了更多的朋友�！弊钭屖Y勤引以為傲的是，她能把中國(guó)的民族音樂(lè)介紹給國(guó)外的人，將中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)出去�！懊慨�(dāng)我教他們拉二胡時(shí)，也會(huì)講述與音樂(lè)有關(guān)的傳奇故事，他們都聽(tīng)得津津有味，對(duì)愛(ài)情故事特別感興趣�！�
二胡班的學(xué)生有六七名，有本地人也有其他國(guó)家的人，“有個(gè)日本小伙子學(xué)得很認(rèn)真，經(jīng)常在課余纏著我給他‘開小灶’。他曾經(jīng)中國(guó)在待過(guò)一年，對(duì)中國(guó)的一些習(xí)俗文化很是了解，也會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)。他覺(jué)得二胡的形狀很漂亮，聲音低沉委婉，便決定學(xué)二胡。也許是太拼命地練習(xí)了，常常一拉奏就三四個(gè)小時(shí)，連手指都起了血泡。后來(lái)我跟他說(shuō)不能急于求成，得掌握技巧，他才放慢進(jìn)度，現(xiàn)在完全‘出師’了，拉得比我還好。”
學(xué)校的音樂(lè)愛(ài)好者常常組織小型的音樂(lè)會(huì)，蔣勤的二胡獨(dú)奏備受稱贊�！澳切┩鈬�(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)民樂(lè)的興致很高，這是我沒(méi)有料到的，國(guó)內(nèi)的人推崇鋼琴、小提琴，殊不知二胡、琵琶這樣的中國(guó)樂(lè)器在國(guó)外大受歡迎。如果以后有機(jī)會(huì)的話，我希望能將更多的中國(guó)民樂(lè)帶到國(guó)外�！�(陳茜)
