改革開放以來，我國各類出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá)到121萬人，留學(xué)回國人員總數(shù)達(dá)30萬人。有專家認(rèn)為，留學(xué)生和海歸學(xué)者改變了中國和中國人在國際上的形象，帶動了中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
2007年，黃勁領(lǐng)導(dǎo)的安博教育集團(tuán)融資5400萬美元，創(chuàng)造了中國教育服務(wù)行業(yè)私募融資之最。
2008年，黃勁刷新了這項(xiàng)紀(jì)錄。日前她在北京宣布，安博教育集團(tuán)又成功獲得了1.03億美元的融資。
“上次融資的5400萬美元，我們高效地花出去了，這次我們又獲得了1.03億美元投資，讓我覺得壓力更大了�！弊鳛榘膊┙逃瘓F(tuán)總裁兼CEO，談起她所從事的事業(yè)，黃勁博士掩飾不住內(nèi)心的激動。
15歲考入電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)；1990年赴美國留學(xué)后獲得加州大學(xué)伯克利分校與電子科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的博士學(xué)位；1992年進(jìn)入硅谷從事集成電路CAD的軟件公司AVANT工作……黃勁的經(jīng)歷頗有傳奇色彩。
在硅谷，黃勁先后擔(dān)任過工程師、高級工程師、項(xiàng)目主管、高級主管，經(jīng)歷了一個高科技企業(yè)從創(chuàng)業(yè)、兼并到上市的全過程。1999年，黃勁在硅谷創(chuàng)辦了安博公司，開始了Internet相關(guān)軟件技術(shù)的研制開發(fā)服務(wù)。
改革開放以來，我國各級各類教育都有了長足發(fā)展，但教育的地區(qū)發(fā)展還很不平衡。身為一名從事技術(shù)工作的工程師，黃勁敏銳地覺察到了中國教育領(lǐng)域存在的發(fā)展機(jī)會。
1998年，中國駐美國舊金山總領(lǐng)事館教育組與教育部國際司首次聯(lián)合組織了硅谷“留美博士企業(yè)家合作考察團(tuán)”回國考察，黃勁任團(tuán)長。他們先后考察了北京、上海、江蘇、遼寧等地。這次考察，使已離開祖國8年的黃勁對正在實(shí)施改革開放的祖國有了新的感性認(rèn)識。
1999年，舊金山總領(lǐng)事館教育組與教育部國際司又組織了“硅谷留美博士企業(yè)家合作考察團(tuán)”回國，黃勁再次任團(tuán)長。這次回國，黃勁把對祖國發(fā)展的感性認(rèn)識上升為理性思考，并為祖國的巨大變化深深感動。
1999年10月，作為數(shù)十萬留學(xué)生代表之一，黃勁應(yīng)邀回國參加50周年國慶觀禮。當(dāng)一列列方隊(duì)從眼前走過時(shí)，黃勁的心情非常激動。站在觀禮臺上她下定決心，要把創(chuàng)業(yè)的重心放回祖國。
“Ambow的含義是架起中美之間的橋梁，我希望能夠架起一座國內(nèi)外高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之間的彩虹和橋梁，希望能夠?qū)H最先進(jìn)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)制和理念帶回中國”。黃勁希望利用自己在國外的優(yōu)勢，架起一座真正為祖國做點(diǎn)事情的橋梁。
對于創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇，黃勁有著獨(dú)到的看法：“中國教育市場正處于一個轉(zhuǎn)折時(shí)期，廣闊的教育市場為很多人創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇，安博著眼于升學(xué)和就業(yè)服務(wù)，契合了當(dāng)前國內(nèi)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展的趨勢�！�
回國后，她在國內(nèi)率先提出構(gòu)筑開放式現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺理念，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享、教育的個性化、教育的交互式。在整合國際最先進(jìn)的網(wǎng)上交互、音視頻傳輸技術(shù)并結(jié)合國內(nèi)教育市場需求的基礎(chǔ)上，她推出了基于網(wǎng)絡(luò)的安博遠(yuǎn)程教育平臺。
目前，安博提供的服務(wù)已覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和企業(yè)培訓(xùn)等多個領(lǐng)域，安博的合作機(jī)構(gòu)遍及國內(nèi)外知名高校、傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)、世界知名IT廠商�！拔覀円獔F(tuán)結(jié)優(yōu)質(zhì)社會資源，以學(xué)習(xí)者為中心，建立一個為教育者終生服務(wù)的平臺�！边@是黃勁為之奮斗的目標(biāo)。
面對事業(yè)的發(fā)展，黃勁坦言：“選擇回國不只是看好中國的市場，更主要的是想通過自己的努力，促進(jìn)祖國教育事業(yè)和民族高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如果我們國家的經(jīng)濟(jì)通過我們這一批留學(xué)生的努力有了較大發(fā)展，這份成就感是任何東西都無法替代的，這也是我們回報(bào)祖國的最好方式。”（劉峰）
