“小”朋友爾瑤全家移民加拿大已經有4年了。爾瑤是個可愛的女孩，去年剛上了中學，是九年級(加拿大的學制一般是小學七年、中學五年)的學生。

　　爾瑤在親情中成長，乖巧懂事。但隨著年齡的增長，尤其是進入青春期，對于加拿大與國內不同的文化，爾瑤的認同越來越深，漸漸有了自己的想法和做法。

　　最初的表現是，爾瑤開始注重自己的形象了。她長發(fā)披肩，不愿意再像中國女孩子一樣簡單地扎個馬尾巴，而且是隔一段時間就染顏色，后來又變成了定期燙發(fā)。上中學后，還幾乎天天化妝，戴各種首飾，穿低胸短款的衣服。要知道，她的女同學全都這樣裝，專門的少女商店賣的服飾就是那樣。

　　爾瑤的媽媽實在看不慣，很擔心，起先旁敲側擊，后來干脆直接勸阻。爾瑤卻說：“媽媽，你喜歡我比別的同學丑嗎？不愿意吧？我這樣是尊重自己也尊重他人。否則我會被視為另類，會沒有朋友�！眿寢寙】跓o言，不知該再說什么、做什么。

　　而且，爾瑤結交了不少朋友。有本地的，也有港臺等地來留學的孩子。加拿大當地的孩子大都開放，行為不拘小節(jié)，爾瑤有時放學后和他們逛到很晚才回家……爾瑤媽媽很細致，她會自然引導爾瑤選擇朋友，但很多時候，又力不從心，因為爾瑤會說：“我喜歡他，我們做朋友很開心啊，這有什么不對嗎？”

　　要知道，在加拿大，父母很少干涉孩子的事，進孩子房間要敲門，不拆看孩子的私人信件，不對成績不好的孩子指責打罵，也就不會強令孩子進各種補習班。對于結交的朋友，更是不會多管，這樣，就給了孩子很大的生活空間，和多數中國父母是不同的。但是，給了充分自由的同時，也就少了很多應有的規(guī)矩，有利有弊。尤其是青春期的孩子，日積月累的不良習慣產生了真正無法挽回的嚴重問題時，做父母的，憂心的日子就接踵而來了。

　　當然，對付進入青春期的孩子，加拿大的父母們也有絕招，他們會讓自己的孩子“忙”起來，比如鼓勵做義工參加社會實踐活動，學習自己喜歡的樂器，組織體育比賽……甚至是打短工、旅游等等。

　　爾瑤媽媽決定也讓女兒“忙”起來，她常常帶爾瑤接觸一些有文化、有品位的大姐姐或阿姨，在她身邊制造一種良好的氛圍；還給爾瑤報了她喜歡的社區(qū)少年女子足球隊，以及游泳課、滑冰課，創(chuàng)造條件讓爾瑤認識更陽光的同齡人，也消耗她過于旺盛的“精力”。

　　現在，爾瑤的爸爸媽媽，還有我們這些關心她的人，期盼她安然度過她的青春期，為她祝福。(李鴻）