受印度籍媽媽影響 改變孩子語言習慣

    “我希望孩子會講華語，除了因為隨著中國崛起，華文的地位將提升之外，更重要的是我覺得身為華人，就應該會說華語。以前孩子不講華語，我心里雖有點在意，但也沒特別注意，總以為他們長大后就不會有問題。”

　　而真正讓吳舜玲下定決心去改變孩子語言習慣的，原來是一名印度來的媽媽。她在幼兒園認識的這名印度籍母親決定讓自己的孩子學華文，而不是淡米爾語。去年的某一天，還特地請教她有什么好方法培養(yǎng)孩子對華文的興趣。

　　“她這一問，讓我頓時醒悟，同時也感到很慚愧。因為連我自己的小孩都不愛學華文。我是一個華族媽媽，但在培養(yǎng)自己的孩子學習華文方面，又做了什么呢？所以，我對自己說要改變心態(tài)，要堅持跟孩子講華語，不能輕易放棄�！�

　　為了提升語文能力，吳舜玲購買很多華文益智光碟和故事書，每天也勤于閱讀《聯(lián)合早報》。她向來都有訂閱中英文報紙，但卻更常閱讀英文報。

　　“以前是有時間才讀早報，現(xiàn)在則是堅持兩份報紙都要讀�！�

　　吳舜玲坦言因為自己求學時奠下良好基礎，向來對中華文化也有興趣，所以“重拾”華文并非太困難。她現(xiàn)在要求自己講純正標準的華語和注重發(fā)音，而多閱讀報紙是為了學習更多華文詞匯，孩子也會因好奇而跟在母親身邊一起讀報。

　　一個多月前，她和孩子約法三章，星期一至星期五，在家里只能講華語，周末父親沒上班，才可以講英語。孩子開始時都很抗拒這個新規(guī)矩，有時還會耍脾氣。

　　“我好像成了警察，只要孩子一講英語，就會提醒他們講華語。他們開始很不習慣，部分原因也是因為他們不知道如何以華語表達。這時家長就扮演很重要的角色，能幫助孩子表達他們想說的話，并且耐心地幫他們翻譯，教導他們更多新詞匯，而不是責怪他們犯規(guī)。我沒辦法控制孩子在學校只講華語，但至少在家里可以做到。”

　　堅持下來，她發(fā)現(xiàn)這個方法開始奏效，孩子們現(xiàn)在可以很自然地講華語，也會和父親以簡單的華語交談，甚至教父親講華語。不過，她心里對念小五的長女，還是有所愧疚，尤其是看到她為了應付學校華文考試而苦惱時，更是倍感心疼。

　　“我錯過了當初為長女制造學華語環(huán)境的時機，當時在中國讓她上國際學校，接觸更多的還是外籍學生。環(huán)境對學習語文是最重要的，家長不能抱著一種心態(tài)，以為可以等到孩子上學后才來學。學華文應該要從家里開始�！�(鄧莉蓉)