受印度籍媽媽影響 改變孩子語言習慣
“我希望孩子會講華語,除了因為隨著中國崛起,華文的地位將提升之外,更重要的是我覺得身為華人,就應該會說華語。以前孩子不講華語,我心里雖有點在意,但也沒特別注意,總以為他們長大后就不會有問題。”
而真正讓吳舜玲下定決心去改變孩子語言習慣的,原來是一名印度來的媽媽。她在幼兒園認識的這名印度籍母親決定讓自己的孩子學華文,而不是淡米爾語。去年的某一天,還特地請教她有什么好方法培養(yǎng)孩子對華文的興趣。
“她這一問,讓我頓時醒悟,同時也感到很慚愧。因為連我自己的小孩都不愛學華文。我是一個華族媽媽,但在培養(yǎng)自己的孩子學習華文方面,又做了什么呢?所以,我對自己說要改變心態(tài),要堅持跟孩子講華語,不能輕易放棄!
為了提升語文能力,吳舜玲購買很多華文益智光碟和故事書,每天也勤于閱讀《聯(lián)合早報》。她向來都有訂閱中英文報紙,但卻更常閱讀英文報。
“以前是有時間才讀早報,現(xiàn)在則是堅持兩份報紙都要讀!
吳舜玲坦言因為自己求學時奠下良好基礎,向來對中華文化也有興趣,所以“重拾”華文并非太困難。她現(xiàn)在要求自己講純正標準的華語和注重發(fā)音,而多閱讀報紙是為了學習更多華文詞匯,孩子也會因好奇而跟在母親身邊一起讀報。
一個多月前,她和孩子約法三章,星期一至星期五,在家里只能講華語,周末父親沒上班,才可以講英語。孩子開始時都很抗拒這個新規(guī)矩,有時還會耍脾氣。
“我好像成了警察,只要孩子一講英語,就會提醒他們講華語。他們開始很不習慣,部分原因也是因為他們不知道如何以華語表達。這時家長就扮演很重要的角色,能幫助孩子表達他們想說的話,并且耐心地幫他們翻譯,教導他們更多新詞匯,而不是責怪他們犯規(guī)。我沒辦法控制孩子在學校只講華語,但至少在家里可以做到。”
堅持下來,她發(fā)現(xiàn)這個方法開始奏效,孩子們現(xiàn)在可以很自然地講華語,也會和父親以簡單的華語交談,甚至教父親講華語。不過,她心里對念小五的長女,還是有所愧疚,尤其是看到她為了應付學校華文考試而苦惱時,更是倍感心疼。
“我錯過了當初為長女制造學華語環(huán)境的時機,當時在中國讓她上國際學校,接觸更多的還是外籍學生。環(huán)境對學習語文是最重要的,家長不能抱著一種心態(tài),以為可以等到孩子上學后才來學。學華文應該要從家里開始!(鄧莉蓉)